<p class="ql-block"> 大美之秋，是收获的季节。一年好景君须记，正是教研培训时。2023年10月21日，在第四组陈秀英老师与在座学员的律动互动下，粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训之清远市（区、县）级教研机构教研员全员培训（第六天）拉开帷幕。</p> 上午篇 <p class="ql-block"> 上午为我们授课的是武汉市新洲区教师培训中心科研处主任。正高级教师，湖北省骨干教师，国培、省培授课教师，自主生长理论首席教师——杜新红。杜老师现身说法、幽默风趣、融会贯通从自主生长教师专业发展理论；基于自主理论的校本研修思考；基于自主理论的课例研究探索三个方面详细介绍了“教研走深走实：教研员是如何指导校本研修”。他认为教研在进行专业发展时有存在碎片化、低效重复、观念陈旧简单、量的增加、浅表学习、机械性学习的问题；讲解了“自我经验”嬗变过程来设计校本教研活动流程的10个环节。杜老师建议我们要从自主生长式教师专业发展理论出发，在经历、体验和反思后将获得个人感悟转化为自我经验；同时用自生理论引领高质量校本学习，进行思维的破局，学会反思去进行转变和生长。</p> <p class="ql-block"> 仔细聆听，认真记录的学员们</p> <p class="ql-block"> 杜老师讲座的过程中妙语如珠，口吐莲花，一些经典的“教育金句”，令我们感受到了真正的“大师风采”，学员们听得格外专注，并与杜老师展开了积极互动。</p> 下午篇 <p class="ql-block"> 下午培训的内容是广州市荔湾区教育发展研究院教育技术中心主任，广州大学兼职硕士导师陈锦波的《技术赋能教师“学•研•用”进阶研训模式的创新实践》讲座。陈教授结合自己的教育教学经历，着重从“新时代教育的方向”、“学研用进阶研训模式介绍”、“搭建技术赋能平台”、“研训活动实践”四个方面进行了讲授。陈教授用他生动风趣的授课风格，带领我们深入地了解、尝试、体验技术赋能教学，并组织我们小组合作完成任务，使我们在学到知识技能的同时还增进了友谊。通过本节课的学习，我们在如何提高教师信息化教学能力水平，深化信息技术与教育教学的融合发展等方面得到了很好的启发，对我们今后的教育教学教研工作具有积极作用。</p> <p class="ql-block"> 学员们的互动环节</p> <p class="ql-block"> “坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”今天的培训虽然结束，但培训意义和价值却受用终身。希望学员们继续在本职岗位上发光发热并做出应有的贡献。在今后的教育实践中不断去检验与实现，真正做到内化于心，外化于行，进一步推进清远市教育教研的高质量发展！</p> <p class="ql-block"> 第四学习小组全体学员合照</p> <p class="ql-block">撰稿：陈秀英</p><p class="ql-block">摄影：何宇洁</p><p class="ql-block">审核：第四小组全体学员</p>