<p class="ql-block">秋天不仅美丽，更是丰收的季节。秋天里的很多果实都成熟了，小朋友在与同伴交流时，都会说一说自己喜欢的水果。基于幼儿的兴趣需要，调查了本班幼儿发现对石榴最为喜爱，在遵循幼儿的意见后，班级的“石榴”课程产生了。</p> <p class="ql-block">孩子们七嘴八舌的说着：有的石榴的颜色是青的，有的石榴是红色的。”</p><p class="ql-block">石榴圆圆的，真像一个大皮球，但是它还有一个小尾巴。”</p> <p class="ql-block">《指南》中指出：幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。”他们对颜色鲜艳、特征显著的物体感兴趣，能通过多种感官观察、探究物体。通过石榴话题的深入探究，逐步提升幼儿的观察和初步的探究能力。</p> <p class="ql-block">👀石榴大调查👀</p><p class="ql-block">基于孩子们对石榴的兴趣点以及对石榴的了解，我们设计了石榴调查表，让孩子们和爸爸妈妈一起了解石榴的各种特点。</p><p class="ql-block">完成调查表后，孩子们对石榴有了更深入的了解，知道了它开花结果的季节，石榴花和石榴果的外形特征，石榴是有果核的，果实是长在地面上的，表皮的颜色一般先是青色，接着是黄色，最后变成红色，可食用的部分是石榴籽，味道是甜甜的。知道了它除了吃还能入药，预防疾病。</p> <p class="ql-block">随着班本课程的开展，石榴也成了我们班区域游戏的主材料。美工区的孩子们把石榴当做“小模特”，画了一幅幅精美的水彩画。用起了超轻粘土，把一个个石榴宝宝和秋天的水果都跃然手中。美工区的孩子们把石榴当做“小模特，用起了超轻粘土捏了起来，你瞧，石榴宝宝来喽！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 好吃的石榴😋</p><p class="ql-block">🎈在课程游戏化背景下，有效的集体教学活动仍然是幼儿园教育教学的重要途径，它在促进幼儿的可持续发展中有着不可替代的作用。在孩子们打开石榴之后，我们随即进行了科学观察活动“有趣的石榴”，孩子们通过观察自己手中的石榴，发现石榴有好多宝宝，但是颜色有的不一样，在老师的帮助下，通过调查资料发现石榴的基本特征，于时我们一起动手做出了生动有趣的石榴画</p> <p class="ql-block">其实石榴有非常多的作用和功效，它的果汁甜度大，水分足，营养价值高，里面含有大量的维生素C和花青素，吃了有助于明目、补水、降火、清热解毒等作用，尤其是肠胃不好的，可以多吃石榴，有助于缓解。</p><p class="ql-block">石榴喜欢温暖向阳的环境，耐旱、耐寒，也耐瘠薄，不耐，不涝和荫蔽。对土壤要求不严，但以排水良好的夹沙土栽培为宜。</p> <p class="ql-block">经过探究孩子们掌握了好多关于石榴的知识，孩子们突然讨论道：“我喝过石榴果汁，可好喝了！”“不然我们去榨石榴汁吧！孩子们把石榴宝宝都剥在了盘子里，开启了窄汁的试验，结果怎么样呢，我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">孩子们对于剥石榴是非常喜欢的，自己动手做出的东西就是很有成就感哦🥳</p> <p class="ql-block">美美的石榴汁就这样榨好了</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">结束语</p><p class="ql-block">那些和我们拉着手一起走的孩子们渐渐长大了，他们开始拥有自己的想法和步伐。这时，我们就要适时地松开紧握的手，用信任的目光，鼓励的话语，精密的观察，详实的记录，和言传身教的行为架起孩子接近梦想的云梯。</p>