<p class="ql-block ql-indent-1">金秋十月，丹桂飘香，硕果累累，收获喜悦绵绵！</p><p class="ql-block ql-indent-1">为打造我镇小学英语高效课堂，良垌镇中心管理组领导精心安排，于2023年10月17日上午，在良垌五小举行了“良垌镇2023年秋学期小学英语示范课活动”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">早上八时，我镇中心管理组领导和其他学校的老师陆续签到。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次英语教研活动分为两大环节。</p><p class="ql-block ql-indent-1">环节一:英语示范课教师上课</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一节英语示范课是由我镇赤岭小学徐东友老师授课。授课内容:PEP版五年级上册Unit3What would you like? A Let's spell。</p><p class="ql-block ql-indent-1">徐老师整节课都是用绘本故事教学单词中含有ow的两种发音，句不离境。有chant、微课视频，多样化教学，自然拼读法教学，拆分音节教学，用手指书空，拓展延伸等，学生积极性越来越高，注意力越来越集中，教学效果显著！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二节英语示范课是由我镇中心小学英语教师吴敏瑜授课。授课内容:PEP版六年级上册Unit3 My weekend plan A Let's try&Let's talk。</p><p class="ql-block ql-indent-1">吴老师设计的每个环节都和一般将来时紧扣，用情景教学法、任务型教学法、愉快chant教学法、合作探究法、文本骨架法等等来回训练be going to与人称的转换，让学生真正的理解和运用语言，听说读写四个方面有机结合，学生的英语学习兴趣逐渐浓厚，是一堂高质量的对话课！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">环节二:英语评课议课活动</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活动由我校教导处副主任林广权主持。</p><p class="ql-block"> 出席本次教研活动的领导有我镇中心管理组的全柳才主席、全丹山主任和邓彩虹英语教研员。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先由徐东友老师和吴敏瑜老师说下授课思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">然后教师们自由评议课:</p><p class="ql-block ql-indent-1">我镇中心小学陈舒婷老师发言。她提到:一、1、徐东友老师执教的语音课非常实用，重点提高了学生的辨音能力。2、语音和语义是密不可分的，语言主要又靠语音来实现社会交际功能。徐老师利用故事引导我们的学生发现音节的规律，感知、理解语言，引导学生学会了归纳语音规则和语音小技巧。二、1、吴敏瑜老师的对话课非常实在和精彩。一开始创设情境，不断地对学生输入语言表达信息，让学生在真实情境中运用语言，让学生在新旧知识中相互滚动。2、对话课按照四个骨架:文本结构、文本建构、文本重构、创设性重构来开展教学。3、学生的思维能力得到培养，语用效果明显。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校李金丹老师发言。她提到:一、1、徐老师的语音课重难点突出，思路清晰，教学方法多样:故事绘本、自然拼读法、读法齐全（全班读，小组读，个人读），肢体语言丰富，拓展延伸也是用绘本，真正的句不离篇。2、多媒体教学形象、生动、趣味。有chant，有动画，有微课视频。听说读写四个方面结合，让学生理解透彻，训练有加，听音能写，见词能读。二、1、吴老师的语音让人惊奇，发音超级好听、标准。本节对话课教学重难点突出，一般将来时的人称转换由be动词决定。2、特别是chant有节奏地教学，指令明确，活动前吴老师有示范。鼓励语言丰富。3、学生对话训练由易到难，层层递进，创设情境，两人对话到四人对话。4、听说读写设计活动连贯。5、情感教育到位:提前计划总是好的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">还有其他外校老师陆续发言:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、肯定了徐老师和吴老师两位老师的教学基本功非常扎实，教学常规有条不紊，有主题，有创意，非常符合新课标理念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、两位老师分别上课用绘本或者歌谣教学非常出色，抓住学生的兴趣点就很成功了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、两位教师是真正用心去备课、上课，词不离篇，融于篇。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着由我镇中心小学管理组英语教研员邓彩虹老师带来精彩的教学讲座:如何成为一名优秀的英语教师？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">邓老师提到徐老师和吴老师的精彩呈现和辛勤付出的教学精神非常值得我们去学习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同时邓老师也提到一个好教师是具有化腐朽为神奇的力量的，由此可见一名优秀的英语教师对一个学生是多么的重要，希望我们英语教师共同做好以下方面:一、能够指导学生改善英语现状。二、要让自己的课充满激情。三、具有深入浅出讲解的能力。四、要敢于向学生认错！五、精心设计教学活动的本事。六、学科管理的本事。七、必须要有近乎完美的发音。八、热爱学习。九、无条件的去热爱你的学生！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">邓老师声情并茂的讲解使我们茅塞顿开，能使艰难之事变得容易的人是教育者。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是点燃火炬，而不是灌满容器。把每一个孩子放在心上！为人师表，诲人不倦，言传身教，教必有方。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">再接着颁发证书:</p><p class="ql-block ql-indent-1">为徐老师和吴老师颁发本次教研活动证书的领导为我镇中心小学管理组全柳才主席和邓彩虹英语教研员。祝贺两位执教者，感谢你们的倾囊解救，让我们的教学课堂设计更优化！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后由我镇中心小学管理组全柳才主席总结发言:</p><p class="ql-block ql-indent-1">全柳才主席提到:1、两位优秀的教师今天的完美表现给了我们深深的教学启示，绘本故事教学法、主题性情境教学法、愉快教学法和合作探究法在教学常规中非常有必要。2、大家要透彻新课标，了解每部分教学设计的意图。例如:对话课和单词有什么联系？单词课为什么离不开句子，离不开语境？语音课:把含有语音的单词创编故事，如何吸引学生的眼球？如何运用自然拼读法、拆分音节？如何教会学生看形状揣摩发音？所以我们新教师要不断去学习，有经验的老师要时常更新，创新教学方法，引起学生的学习兴趣，教学效果定会事半功倍！3、我们知道创编一个故事，这种创设思维都是要有一定的英语基础的，所以我们可以利用手机下载资源:抖音，小红书，关注北京大学、清华大学附中、河南衡阳中学教师，国家教育平台，一师一优课等等不断去学习、创新。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">下面的老师们听得很认真！非常感谢镇中心小学管理组领导和两位优秀执教者的无私奉献，你们的教诲我们会谨记在心，并会付之行动的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">对的！教育不是灌输，而是点燃火焰。教师想要给学生一杯水，必须自己要有一桶水，甚至是源源不断的活泉水。教师只为教，不在全盘授予，而在相机诱导。教育的根是苦的，但其果实是甜的。让我们做一个有温度的引路人，共同为良垌教育事业奉献自己的一份力量！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">摄影:李金丹 肖国娟 林广权</p><p class="ql-block">撰稿:李金丹</p><p class="ql-block">审稿:龙春桃</p>