桂子香浓凝瑞露，课堂开放展精彩——记乐平市2023年城区小学课堂开放月之乐平十一小专场

乐平市第十一小学程停停

金秋十月，丹桂飘香。为促进教育教学研究的深入发展，提高我校教师的专业素养和教学水平，10月20日，由乐平市教师发展中心教研分中心举办、我校承办的2023年乐平市城区小学“课堂教学开放月”活动如期而至，教研分中心数学教研员朱红琴老师、乐平市第十三小学副书记程国兴、乐平市第十二小学副校长程晓霞莅临我校指导。来自洪岩、接渡、礼林、涌山、湾头中小学各校的80余位老师来我校参加观摩。 课堂展示 　　潘雨婷老师执教的《只有一个地球》着眼于每个学生的发展,力求将“以人为本,发挥学生主体性”的新课程理念贯穿整个教学环节,给学生一个开放的课堂。课前让学生自己查阅有关的资料,培养学生自主学习能力,也激起了学生学习的兴趣。在课堂上让学生自主读书、读中感悟、合作学习、解决问题,并将读懂的内容大胆地展示出来,以培养学生的语文素养和学习的自信心及自主、合作学习的能力，让学生最大限度地得到语文综合能力的锻炼。最后,精心设计选择性作业，促进学生把课堂上所获得的知识、情感延伸到课外的语文实践中去。 　　王竹青老师执教的《我爱国旗》一课，以情境入手来呈现问题。以寻国旗踪迹、知国旗含义、护国旗荣光三个主题活动展开教学。《我爱国旗》是以学生最熟悉的五星红旗为主要内容，介绍国旗故事，传递国旗文化，增强学生爱国力行的使命感和责任感。课堂上，学生们通过寻找生活中的国旗，动手制作国旗，展示自己制作的国旗、升国旗等一系列活动，从小树立热爱国旗，热爱祖国的正确价值观。 　　李蛟龙老师为了让学生理解分数的含义。课堂上采用小组合作形式，组织开展了丰富有趣的活动，学生们兴致高昂。让孩子们既学习了知识，又增长了生活经验，收获满满、成效显著。注重指导学生利用多种方式来解决问题，鼓励学生用逆向思维思考问题。并能循序渐进、层层深入，鼓励学生主动求知，有效提升了孩子们的动手和动脑能力。 　　随后，我校三位执教老师，对自己的备课、上课思路进行了简单的陈述，也反思了课堂中存在的问题。 　　十三小副书记程国兴对我校潘雨婷老师执教的《只有一个地球》进行了评价。首先程副书记肯定了潘老师课堂的亮点，潘老师紧扣教学目标，层次清晰地突破了教学重难点。程副书记指出，一堂好的语文课应从课标中去寻找理论依据，从教参中去明确教学目标，从文本语言中去体会文章情感，在设计上提高课堂的效果，这是每一个语文人所要走的探索之路！程副书记的循循教诲，铿锵有力的语言，感染着在场的每一位教师，赢得了在场教师们热烈的掌声！ 　　乐平市第十二小学副校长程晓霞，对我校王竹青老师执教的红色文化课《我爱国旗》进行了点评，程副校长指出。王老师的课主线明了，活动形式多样，寓教于乐，激发了学生家国怀。对于本课，程副校长也提出了自己的建议，红色文化课应注重激发学生的爱国情怀，注重情感的升华！ 　　教研分中心数学教研员朱红琴老师对我校李蛟龙老师执教的《分数的再认识》进行了评课，朱老师指出，李老师始终以学生为本，体现了新课标的理念。课堂上李老师给了学生充分的时间，让学生用自己喜欢的图形表示四分之三，让学生画，学生解释。以逆向问题，逆向思维促进学生对分数的理解。关注新课程理念。体现了老师的引导者地位，教师评价也十分有针对性和引导性，评价语言风趣幽默，学生主动探究出分数的含义。关注学生最近发展区，并指出，数学的深度学习一定让学生说理，在说理的过程中锻炼学生的思维。朱老师建议，分数的运用可以更精心设计运用的题型，教师应从从教材编写出发，明确教学目标。 　　教无涯，研不止。本次课堂开放月活动为教师们提供了学习观摩和展示的平台，推进了教师对课堂教学的研究和探讨，为促进我校教师的专业成长起到了积极作用。活动虽已结束，但教研永不停歇，乐平市第十一小学全体教师将努力推动教学教研，提高教育教学质量。