<p class="ql-block"> 为了加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教育教学质量，强化教学过程管理，促使全体教师把教学常规工作真正落到实处。海口市秀英区永兴中心小学于10月19日下午由吴章姑副校长、教导处组织各学科年级组长及老师对教学常规项目进行了全面、深入、细致地检查。</p> <p class="ql-block"> 数学组在冯晓莉副教导主任组织带领下， 本次检查采取同年级互查的形式，由年级组长和一名科任根据学校制定的细则对教案、作业进行全面、细致地查看，对发现的亮点和存在的问题做了详实的记录。</p> <p class="ql-block"> 教案是教师教学内容的一种体现，也是教学的构思和设想，每一堂课，只有经过课前的精心预设，课堂才会有精彩的生成。老师们的教案体现教学单元整体出发，教学目标明确、渗透了教育理念，形式规范、重难点突出、步骤清晰，并能在课后做出教学反思，内容详实。</p> <p class="ql-block"> 作业批改是教师检查学生学习效果的最有效措施，它是诊断学生在学习过程中存在问题、获取教学反馈信息、改进教学的重要手段。本次作业检查以“学生完成情况”、“教师批改是否及时”、“订正情况”、“批改情况”、“复批情况”为主要内容。从检查中看到，教师批阅认真及时，全批全改，有等级、有日期；大部分作业干净整洁、书写工整；评价方式多样，教师使用个性化鼓励、指导性语言评价，不同程度地激发了学生高质量完成作业的兴趣。</p> 优秀作业 <p class="ql-block"> 检查中也存在不足之处，主要体现在:</p><p class="ql-block"> 1、有个别学生作业涂改痕迹严重，没养成良好书写习惯，使用修正带或涂改液。</p><p class="ql-block"> 2.画图随意不规范。</p><p class="ql-block"> 3.部分学生的错题没及时订正。</p> <p class="ql-block"> 每次检查都是一次促进，教师的教学常规检查不仅对学校的教学管理工作起到了督促和推进作用，也对教师的教学行为起到了规范作用，同时也提高了教师课堂教学效率，为教师之间互相交流、学习提供了有利保障。</p>