<p class="ql-block"> 为了让学生巩固所学的长度单位，经历测量的过程，理解长度单位之间的关系，能结合生活实际选择合理的长度单位，激发学生对测量的好奇心和参与测量活动的主动性，本次作业《小小测量员》以实践活动的形式呈现，不仅让学生巩固了新知，同时也培养了学生对于长度单位在生活中的应用。</p> <p class="ql-block"> 活动一：让学生寻找生活中的日用品进行测量，通过实际操作激发孩子们的好奇心和求知欲被充分激发，学生能够在实践活动中充分认识长度单位毫米、厘米、分米、米和千米以及它们之间的关系，三年级的师生们开展了丰富多样的测量实践活动，孩子们在活动中充分感受数学与生活的联系，切实提升了学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block">活动二：估一估，步测客厅长与宽，在实际测量客厅的实际长度。“测量”这部分内容的实践性比较强，需要学生在操作中充分地体验和感知。通过实际测量，使学生体会生活中处处有数学。</p> <p class="ql-block">活动三：寻找感知生活中的长度。让学生走进户外，估测两个地点之间的距离是多少，用不同的交通工具用时多长。通过量一量、走一走等体验活动，同时也在实践活动中锻炼了体魄，磨练了意志。</p> <p class="ql-block"> 测量在生活中的应用。应用所学的知识解决生活中的实际问题，引导学生理解题意动手操作，提高解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 小小的实践，大大的智慧。其实数学就在我们的身边，生活中处处有数学。让我们一起在生活中感受数学，在实践中学会思考吧！</p>