【灵秀黄小•全环境立德树人】“支校助教”促交流 倾心帮扶共成长——罗庄区小学数学名师“支校助教”活动

<p class="ql-block">  为深入推进学校教育均衡发展,发挥名师示范、引领、辐射、带动作用,10月20日,罗庄区小学数学名师“支校助教”活动走进黄山镇中心小学。</p> <p class="ql-block">  本次活动以“落实课程标准,提升核心素养”为主题,分为“课堂展示、评课议课、经验交流”三个环节。</p><p class="ql-block"> 第一环节,徐银老师执教六年级上册《百分数的认识》,在本节课中徐老师创设了真实的生活情境。首先,以比较五六年级学生的视力情况引出百分数,学生通过对分数通分再去比较,体验到分数通分的繁琐,从而凸显百分数在比较时的优越性。</p><p class="ql-block"> 其次,徐老师在引导学生感知百分数的意义时,层层递进,先关联之前倍的经验、再揭示百分数表示的是一个数是另一个数的百分之几,强化百分数表示的是两个量之间的关系。</p><p class="ql-block"> 最后,徐老师通过直观图的方式,在练习中进一步引导学生理解、辨析百分数能超过100%吗,进一步明确百分数不仅仅能表示部分与整体的关系,还能表示部分与部分的关系。</p> <p class="ql-block">  主峰老师执教四年级下册《小数的意义、性质的整理与复习》,首先,主老师的这节课以多种方式表征0.3引入学习,学生在课堂中呈现出3个0.1、画图表示0.3、十分之三等生成性的学习资源,教师抓住学生的生成,用思维导图这个支架引导学生继续思考,查漏补缺。最后总结出小数加法、小数减法、小数乘法、小数除法的计算核心就是与计数单位密切相关。</p> <p class="ql-block">  第二环节执教教师阐述自己设计课时的一些思考,徐银老师、主峰老师都强调在设计课时,一定要去研究课程标准,不能仅仅停留在双基的掌握上,要去找与本节课相关的学业要求,以促进学生核心素养的发展为本。</p><p class="ql-block"> 黄山中小的各位教师积极参与讨论,分享了自己对这两节课的看法,也提出了自己在教学中的困惑,两位老师积极回应,并给出了解决方法。</p> <p class="ql-block">  第三环节,连晓老师进行典型经验交流,主题是《以小见大,浅谈如何提高学生的成绩》。连晓老师分享了自己的经验和方法,从抓基础、重总结、善奖惩几个方面进行了分享。通过连晓老师的报告,教师们对于如何提升学生的学习成绩有了更深入的理解和思考。</p> <p class="ql-block">  最后,梁校长对本次活动进行总结:感谢区教体局为我校教师的学习搭建了平台,我校教师将在区教研室的领导下,以课堂为本,继续扎实研究,促进学生核心素养的发展。</p> <p class="ql-block">  参会教师,在学习的过程中认真思考,记录名师课堂中的亮点,反思自己的教学,为课堂教学赋能。</p> <p class="ql-block">  本次“支校助教”活动,为促进教育均衡发展起到了积极的推动作用,黄山镇中心小学教师将以本次活动为契机,以研促教、以学促研,不断提升自身的专业素养,努力提高课堂教学质量。</p>

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