<p class="ql-block"> 新的学期开始了，我们的语文组里也注入了新鲜的力量！看着这群朝气蓬勃的年轻人，真正感觉到年轻真好！新的学期里我们也开展了扎扎实实的教研活动！希望在每一次的的教研活动中不管是授课者还是听课者都有所获！有所得！</p><p class="ql-block"> 第一次语文公开课由二（2）班的张培培老师开始！张老师为我们展示的教学内容是《拍手歌》，别看张老师以前是英语专业的但教起语文来丝毫不比语文老师逊色！课堂上老师的课件制作精美，采用拍手朗读的方式进行课堂教学，孩子们在玩中学，学中玩的氛围中进行有效学习！真争做到了寓教于乐的效果！</p> <p class="ql-block">第二次公开的课是我们新来了的杜雪诚老师的《在牛肚子里旅行》杜老师虽然很年轻，但上起课来十分的沉稳、大气！上课伊始，老师由孩子们喜欢的“旅游”话题导入课文内容的学习，导入自然，在很大程度上激发学生对课文学习的兴趣！课堂中采用多种方式的课文朗读，有效地达到以读促悟的课堂效果！学生通过读文，能够很好地阐述出在牛肚子旅行的线路图！不仅锻炼了学生的口语表达能力更加深了课文学习的印象！ </p> <p class="ql-block">10月19日上午是由宋长玲老师的教学的《卖火柴的小女孩》这篇童话故事。课堂中由谈论学生喜欢的“童话”的话题入手，并让学生说出自己读过的童话故事。紧接着进行“猜一猜”小游戏环节，教师出示童话故事的图片让学生说出童话故事，由此引导学生说出童话故事的特点，为有效学习本课做了很好的铺垫！在初读课文时，教师采用多种方式的朗读进行生字词的教学，学习新词时教师也采用“吹泡泡”的识字小游戏，学生学习起来兴趣盎然，有效地提高了学生的识字兴趣！在整体感知课文时宋老师采用挖词填空的方法层层递进地引导学生进行归纳总结并解决问题！都说兴趣是最好的老师，宋老师的课堂一定是最好的体现！</p> <p class="ql-block"> 校内的教研活动，每一位语文教师都积极参与其中并提出授课老师的优点与存在不足！评课者倾囊相授，授课者虚心接受建议！我想每一次的教研活动我们都会有不同的收获，也会在他人身上学习更多优点改掉自身存在的不足！正所谓“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”！</p>