<p class="ql-block">外出学习促提升 分享交流共成长—— </p><p class="ql-block"> 成县教师外出学习初中组培训活动 </p><p class="ql-block"> 为更好地发挥教育资源共享，不断丰富教师的教育信息，提升教育观念，有效地发挥教师外出学习的实效性从而促进教师快速成长，10月16日早晨，成县各中学教师一行奔赴青岛第二实验中学开展学习交流活动。</p> <p class="ql-block">一、参观校园文化篇 </p><p class="ql-block"> 首先由城阳区第二实验中学王翠玉主任带领我们参观了校园文化建设，环境建设同时介绍了学校的师资力量，年级设置，学生在校就读情况。学校历史悠久、底蕴深厚，育人环境优美、教学设施齐备，是一所书香气息浓厚的美丽和乐校园。 </p> <p class="ql-block">二、观摩学习交流成长篇</p> <p class="ql-block"> 其次，集备活动，开阔了我们的视野。我们参加了九年级语文、数学、英语、物理、化学等学科多校的集体联备活动，活动中我们积极参与，精心准备。在备课过程中取长补短，提高自己的综合素质，提高教学水平。备课活动中大家都受益匪浅。提高了教学水平和思想认识。集体备课是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动。它能集中大家的智慧，共同研究教学中的各种问题，保证教育教学活动有目的有计划的进行。</p> <p class="ql-block">三、学习经验反思篇 </p><p class="ql-block"> 通过参加青岛市城阳区第二实验学校教研活动我们受益匪浅，清楚地认识到整体把握初中学科新课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的素养。只有让学生具备良好的素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好学科的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。 要善于把握、挖掘教材本身所蕴含的情感因素。在课堂教学中需要教师以饱满的热情来调动学生的情绪，振作他们的精神。加强教材内容的情感处理，在教学中应该富有情感地讲授内容，给学生情感上的感染，使学生在接受认知信息的同时，接受相应的情感因素的传递。达到以横生情，以情促知、知情共育的效果。</p>