“国培计划 (2023) ”内蒙古自治区旗(县）级小学紧缺学科骨干教师能力提升培训（第六组）

额尔敦高娃

10月16日-10月20日，第六学习小组先后来到赛罕区南门外小学、 赛罕区大学路小学、赛罕区锡林南路小学、内蒙古大学附属小学、新城区新华小学进行了跟岗实践。 　　在各校负责人的带领下，我们走进了日常课堂。 　　课后，跟岗教师与本校教师评课交流，共同研摩课堂，在听课中感悟，在交流中成长。 学员们的心得体会 　　几天的跟岗实践活动，我观摩了专业音乐教师执教的音乐课，让我对小学音乐教学有了更直观的认识。在她们身上，我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学老师。通过听课，让我看到了老师们扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言，为学生插上了想象的翅膀，激发了学生的学习兴趣。老师们良好的课堂调控能力和敬业精神深深地打动了我。在今后的工作中，自己也要向她们学习，争取做一名学生喜欢和热爱的老师。 鄂尔多斯市鄂托克旗实验小学 赵燕茹 　　教师在成长过程中当然其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，让我印象深刻的是一位来自南门外小学的音乐老师分享讲述的戈登教学法，该方法强调人类具有五种基本能力：听、说、想、读、写，并且认为这些能力相互依存。在戈登教学法中，学习音乐应该以先听后看，为基础而"听"这一能力在该方法中被赋予了最重要的地位。在教学实践中通过这样的教学方法实现了我们中国的"因材施教"的教育理念。实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有老师必须好好地吸收和采纳。 通辽市奈曼旗东明镇得胜学区中心校 樊明珠 　　通过5天音乐跟岗培训，观摩了老师们的精彩课堂让我受益匪浅。每节课的课型特色分明，注重音乐性。南门外小学包老师为我们讲解了戈登音乐教学法，音乐听响的类型和七个步骤，并示范说明如何将知识点运用到课堂。在课上老师们不同的课前发声训练也给了我教学上的启发。教学中老师们还运用了柯尔文手势等不同的形式来加强学生对音高、旋律的学习，解决音乐难点。学唱歌曲时还通过对歌曲中音的长短或是节奏的变化，旋律的力度等不同变化来处理歌曲，使声音更和谐动听。此次培训为我今后的教学打下了坚实的基础，我将运用新的经验，新的教学方法，不断提升教学质量。 锡林浩特市第三小学 李璐 　　每一次的遇见，都是美好的开始；每一次交流，都是一场日趋精进的提升，10.16日我们来到了南门外小学，刚进入校园就被学校的朗朗读书声所吸引。来到会议室，包洁老师为我们介绍学校的合唱团，还观看了学校合唱团荣获一等奖的视频，我们都被学生们的歌声深深吸引。包老师又为我们介绍了戈登教学法，让学生们先听后看，培养理解性的听觉能力。这种音乐教学法很实用，我们也会尝试着应用到我们的教学中。下午又听了希老师的《田野在召唤》一课，希老师是一位年轻的音乐教师虽然参加工作的时间只有一年半，但是她对课堂的把控很好，具有较强的亲和力。关注学生，以学生为本。在教唱环节，教师会关注学生，提醒学生轻声高位，注意演唱的坐姿等。第一天的跟岗培训学习充实又快乐，无论是听课还是听讲座，都让我们受益匪浅。我们会将所学到的教育理念与教育思想内化于心，外化于行，学以致用。不断精进自己的教育教学能力，使自己在教育教学道路上走的越来越好。 赤峰市红山区第四小学 牛子莉 　　作为一名教师，任何一次外出学习，听课或者参加其他教研活动，都是学习的大好机会，可以取得不少教学经验。 通过这几天的跟岗实践听课观摩活动中听了很多节课，不同的老师不同的理念，不同的设计思路，让我感到老师们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。也看到了众多教师身上的闪光点，同时发现了自身视野之局限。通过这次教师培训，让我清晰的认识到今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新知识尽快内化为自己的东西，运用到教育教学的过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协助能力，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。 通辽市库伦旗白音花学校 额尔敦高娃 　　跟岗活动中，有幸地欣赏了赛罕区南门外小学希金日老师执教的《田野在召唤》、新桥小学王学敏老师执教的《美丽的夏牧场》。这两位老师独具特色的教学风格，在展示中充分体现了音乐新课程的教学理念，展示或由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考;或结构清晰、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象;或体现师生互动和生生互动，让更多的学生参与体验让人难忘。在这二位老师的身上我都能感受到他们对学生的细心，对音乐这门课程的热爱，对音乐新课标的深刻领悟音乐课堂教学的熟练驾驭，这些都值得我们像他们学习。 包头市白云鄂博矿区铁矿第二小学 王雅琨 　　通过这周的跟岗实践，给我最大的感受就是：音乐教师要有新的思想，有不断创新的精神和新的教育理念。 各位老师的课堂设计精致，无论是在学问结构，还是授课方式上都充分体现了以生为本的音乐教育理念。让我记忆犹新的是内大附小王老师的《美丽的夏牧场》这节课给我的整体感觉是：课上的自然、流畅、奇妙。课中出现了许多的优点比如：课前律动、导入新颖自如，教学方法敏捷多变，教学材料运用得当，教态自然、教学基本功好等等。在观赏每首歌曲和学唱每首歌时王老师引导同学充分挖掘音乐的美，用不同的问题引导、渗透。 通过这周的听课，每节课都有许多的闪光点供我学习、借鉴。所以我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步提高和完善自己的音乐教学。 兴安盟科右中旗巴彦忙哈中心校 乌日汗 　有幸参加了本次“国培计划2023”内蒙古自治区旗（县）级小学紧缺学科骨干教师能力提升培训，我十分珍惜这次完善自己和提高自己的机会，同时也积极、认真的参加培训。在南门外小学、大学路小学、锡林南路小学、新桥小学、新华小学这五所学校的优秀音乐教师课堂中，让我感受到了什么是高效课堂，了解了小学低段音乐教学中课前律动游戏及柯尔文手势辅助发声练习的重要性，同时还领悟到了在小学高段音乐教学中，音乐基础知识、歌曲的感情处理、创编表演环节是教学过程的升华。给我留下印象最深的是南门外小学的合唱社团，这个合唱社团声音美伦美涣美轮美奂，演唱技巧完美无暇，音准和节奏更是无可挑剔，当然，这些都离不开老师平日的辛勤付出！通过这段时间的培训，我既更新了小学音乐教学理念，还丰富了我的教学经验。在以后的工作中，我要不断反思，不断磨合，大胆解决教育教学中出现的问题，不断提升自己，力争做一名合格的音乐教师！ 赤峰市敖汉旗下洼中心小学 冯建男 　　踏着清晨灿烂的朝霞，我们“国培”音乐学科六组一行11人，迈入了内大附属小学的校门，白羽老师热情的接待了我们。上午，王学敏老师为我们奉献了一节精彩纷呈的音乐课《美丽的夏牧场》。王老师的音乐课充分体现了新课标下的“立足素养，以乐育人”的教学理念。孩子们在轻松愉悦的氛围中，不仅掌握了音乐基础知识，还增长了音乐技能。下午，白羽老师为我们分享了《艺术课程标准下教学目标的叙写》，从如何确定教学目标，到叙写存在的问题，再到叙写思路，层层叠进，使我们对今后如何撰写新课标下的教学目标，有了清晰的思路与导向。教而不研则浅，研而不教则空，在教学的路上，“和优秀的人在一起会变得更优秀”，这次的跟岗培训使我们收获多多，感受深深！ 巴彦淖尔磴口县三完小 白旌 　　2023年10月19日上午11:20，我有幸来到内蒙古大学附属小学，聆听了王学敏老师的一堂音乐课《美丽的夏牧场》。课堂上，王学敏老师在整堂课中注重以学生为主体，融合多种形式和内容，激发学生的想象力、创造力，为我们提供和参考丰富的课堂内容及形式，让我感到受益匪浅。 下午14:40白羽老师为我们开展了一堂针对于音乐教师就如何确定与叙写教学目标、学习目标叙写存在的问题以及如何撰写与目标匹配的评价任务等一系列围绕音乐教师提升自身专业素养的教研活动。随后孙旭老师说课了一节《阿西里西》，孙老师围绕教材分析、学习目标、教学过程等内容进行了全面、详细的说课环节，让我对《阿西里西》的教学设计有了新的思路，在感受、体验彝族音乐、风土人情的美为主线的同时，更要在倾听、欣赏、唱歌、探究等音乐活动中创设情境，鼓舞学生同老师或同学合作编创。 莫旗汉古尔河中心校 孟凯丽 　　今天是培训的第一天，呼和浩特市教研室音乐教研员的席建兵老师，为我们带来一场三小时不间断的培训。席老师，从三个方面，六大核心，十八个基本点入手，带我们从三维时代，到核心素养时代。让我们意识到，核心素养的重要性，我们应该如何从各个方面培养我们的学生。坚持以学生发展为本的教育理念，强调学科育人价值，强化素养立意的教学要求。核心素养主张回归课堂的真正驾驭在于人，从教书到育人教育观念的改变。 玉泉区小召小学 刘慧 　　一周的学习，充实而愉快！牵手国培，共同成长，我们继续加油！