<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步落实金华市教育局“提质”行动，提升我县学前教育教师队伍的整体水平，2023年10月20日，磐安县幼儿园教师综合素质提升24学分培训活动在磐安县北大附属幼儿园顺利开展第一天的活动。来自全县各幼儿园的400多名教师齐聚一堂，仔细聆听瓯海区幼教教研员、瓯海区专职督学贾松菊带来的专题讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午，贾老师以《蹲下来研究班级环境》为题聚焦如何创设有意义的班级环境展开讲座，给老师们带来了一场有关环境创设的深度剖析。通过对区域创设、作品展示、墙面布置以及主题网络图几部分进行了详细的讲解，对环境的创设如何做到尊重儿童进行了细致的分化和梳理。从“尊重儿童感”和“尊重儿童性”两方面具体阐述了环境创设中孩子与环境之间要有多元的互动方式，让环境创设真正成为孩子们喜欢的部分，做到一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">贾老师现场和老师们进行了精彩的互动，老师们个个认真聆听。瞧，培训手册上满满的记录，听到精彩之处还用手机拍下精彩的瞬间，大家从中都有很大的收获。展现出了贾老师基于儿童立场的专业视角和满含教育热情的专业风采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨宝红老师对上午的讲座进行了感悟分享，她提到老师们要先蹲下来去看见儿童，以儿童的立场、兴趣点出发，让幼儿与材料互动，支持幼儿的“真兴趣”“真需求”“真问题”“真意义”的有效探究。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，贾老师分享“深度学习在儿童游戏中真实发生”的讲座。贾老师从放手游戏，看见儿童；解读游戏，发现学习；回应游戏，生成教学，三个方面为我们解惑。</p> 放手游戏 发现儿童 解读游戏 发现学习 回应游戏 生成课程 <p class="ql-block ql-indent-1">讲座伊始，贾老师就用了一个个生动的案例，让大家看到了孩子的潜在能力，并适时提出教师在游戏中要真的放手，才会看到全新的儿童。在解读游戏方面，贾老师强调了观察的重要性，并针对性地对观察什么，怎么观察提出了独到的见解。她用一个烧烤游戏与现场老师做互动，让老师们认识到定点观察的重要性，同时指导教师如何在游戏中更好地进行定点观察。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过定点观察，教师能够看到孩子在游戏中对材料的使用，社会交往能力的发展以及对孩子游戏状态的变化等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，贾老师用“城市舞台”的案例，引发了现场教师对深度学习和生成教学的思考。孩子在游戏过程中发现问题，解决问题，教师适时介入提供帮助，通过回想环节，有针对性地解决孩子在游戏中无法自行解决的困难。</p> <p class="ql-block"> 陈慧瑛老师对下午的讲座进行感悟分享：如何实现幼儿在游戏中深度学习呢？就需要认积极情绪为动力，以问题解决为导向，以动手操作为依托，以同伴合作为支撑，以评价反思为主轴等。深度学习确确实实对幼儿园老师提出了更高的要求!我想用一段话与大家共勉:在孩子深度学习的过程中请扮演好一个管住手管位嘴的旁观者，一个问题情境的创造者,一个高质量的陪伴者,一个能解读童心的观察者,一个能支持孩子的推幼者。让我们共同努力,携手同行,脚踏实地走向深度教学改革之路,让深度学习真正发生!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">专业化、细致化、规范化 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">可操作性、科学性、高效性 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是我们不断追求的目标 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以匠心、致创新 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们始终行走在更规范专业的路上！</p>