音乐赛课展风采，以美育人共前行聚焦“教会、勤练、常赛（常展）”——阿城区初高中音乐学科“金源杯”赛课

任德玉音乐名师工作室🎶

赛课是青年教师专业成长的擂台，是交流教学经验、切磋教学技艺、展示教学风采、比试教学水平的机会，英雄不问出处——不拘一格、挖掘人才。阿城区初高中音乐学科“金源杯”赛课是在哈市教研院、阿城区教育局、阿城区教师进修学校学期初的工作指导方针下进行的一场课堂竞赛，也是一项重要的教研活动，是提高教育教学质量研讨方式，一则可以为教师查缺补漏，优点继续弘扬，作为借鉴，推广学习，至于不足之处，听课教师或者教研员提出修正意见，帮助提升教师的业务素质，不断强化教师的教学能力。另则通过透明的公开课或者赛课，可以深入课堂，直接面对学生，了解课堂环节和学生的学习过程，同时为学校改进教研活动提供第一手材料。不仅有督促作用，而且可以测评听课教师的教学水平。 本次初高中“金源杯赛课”经过抽签、预赛的选拔共有13位选手参加了现场授课的竞赛。课型从演唱到欣赏到鉴赏......教学内容从古至今......给孩子们带去了丰富多彩的课堂和内容。决赛课堂全面展示了教师课堂设计的可行性与落实度，学生是否能吸收课堂所学？是否能达到教学目标？是否能专注于教师的教学内容？是否能参与到各项音乐教学活动中？是否能将该课所学通过自己的方式呈现出来……基于此，进入决赛的13位教师与第七中学、第三中学、龙涤中学的13个班级共同呈现出了一堂堂精彩的音乐课堂。 通过赛课，充分发挥了教师的潜能，教师充分引导课堂、积极启发学生。使得学生在课堂上有积极地学习态度，良好的情感，从而形成正确的价值认知。学生更容易进入情境，用心感悟生活，回答时语言流利生动，所举事例贴近生活，真切感人，真正做到了情感的熏陶。同学们集思广益，畅所欲言，真正达到价值取向的提升，精神品质的升华。 参加赛课的教师，虽然在整个备课过程中比较辛苦，但是与收获相比，这些辛苦都是微不足道的。这种收获不是用语言能表达完整的，这种收获既是在备课过程中对赛课教师毅力的考验，也是对教师个人能力的挑战。这些体验与挑战潜移默化的表现在教师的言语中，外显在教学中，内化在思想里。   “感谢每一位参赛老师精心准备，为我们带来的精彩课堂；更感谢第七中学、第三中学、龙涤高中的领导、班主任、学生们，有你们的幕后付出，才能打磨出13堂优质音乐课，并为今后的中学音乐课堂提供更好的教学策略。本次“金源杯”课堂大赛现场教学虽已结束，但音乐课堂仍在继续。无论结果怎样，相信参赛者们都会快速地成长，为美育工作贡献一份力量。”我们也都期待着下一场参赛教师个人技能的展示。  无论是参加何种形式的赛课，从来没有一节课是完美的。但是收获确实是无以言表的。一线教师都应该积极参加类似的活动，以期自身素质得到提高，更好地运用到日常教学中去。每一位教师都要创新德育，争做一位阳光教师；不断更新教学理念，争做一位现代教师；改革教学思路，争做一位求真教师；加强专业成长，争做一位学习型教师。就像习主席说的那样“不忘初心、牢记使命、砥砺前行”！