卷首语 <p class="ql-block">◆有一种学习，没有参与，你就不会知道精彩纷呈; </p><p class="ql-block">◆有一种平台，没有投入，你就不会知道温馨如家; </p><p class="ql-block">◆有一种交流，没有融入，你就不会知道头脑风暴； </p><p class="ql-block">◆有一种对话，没有深入，你就不会知道豁然开朗;</p><p class="ql-block">◆有一种苦累，没有体会，你就不会知道乐在其中；</p><p class="ql-block">◆有一种信仰，没有执著，你就不会知道任道重远。</p> 笃行不怠启征程 群英相聚齐开怀 <p class="ql-block"> 季秋时节，夏已远，秋正浓，寒未至。哈尔滨的秋日，层林尽染，五彩斑斓，秋风清，秋月明，秋色美，一切都刚刚好！</p> <p class="ql-block"> 10月16日-10月22日，来自中西部地区23个省份100余名特教老师怀揣求真悟道，成长提升的梦想，来到了梦寐以求的求知圣地—美丽的松花江畔，开启了为期6天追梦之旅。</p> <p class="ql-block">每一次经历，都是一笔财富；</p><p class="ql-block">每一次学习，都是一次提升；</p><p class="ql-block">每一次历练，都是一次超越。</p><p class="ql-block">走进励耕，感受精彩，</p><p class="ql-block">经历成长、承受蜕变，收获幸福。</p> 专家引领启思智 精研深悟促成长 <p class="ql-block"> 6天的学习时间里，我们聆听了七位专家的精彩讲座，他们在课堂中绽放的智慧之花，植根于我们每一位学员心中，让我们用一双慧眼去发现、用一对灵耳去倾听、用一颗睿脑去整合，给予了我们一场别开生面的精神盛宴。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 张联驰老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《国家课程标准解读与学科应用》 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">— 以生活适应学科为例</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《生活适应学科教学方法与案例分享》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “胸藏文墨虚弱谷，腹有诗书气自华”。 美貌与智慧并存的张联驰老师为我们解读了当前以“生活”为核心开放而适性培智教育应该有效运用“课程方案、课程标准、教材”着眼于培智学生的“吃、穿、住、用、行的能力保障。张老师专业前沿的教育思想，授课时上承经典下接地气，辞简意赅娓娓道来，催化着学员的教育思潮，学员们聆听到的不仅仅是方法的指导，还有思想的洗礼和名家精神的传递。我们惊叹：张老师，不深耕何来共生共情？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 杜晓新教授 《ICF框架下认知能力评估与训练及学科应用》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “学非探其花，要自拔其根。” 学识渊博的杜晓新教授以通俗易懂的方式为我们解读了ICF的基本理念、儿童认知能力的评估、认知能力的测验的应用研究、特殊儿童认知能力训练。<span style="font-size: 18px;">生动的案例分析让我们认识到特殊教育专业化评估应用的重要性，为</span>特校教师在此类孩子教育上深深的无力感给予了强力的支撑。我们惊叹：杜教授，不深耕何来博见洽闻？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 王勇丽教授 《ICF框架下运动能力评估及学科应用》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 古人曰：“授人以鱼，不如授人以渔”。王教授在讲解自己的理论观点时，旁征博引，将理论知识与案例分享完美融合，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念。特教专家们的新理念、新视野就像一扇窗，为我们带来了外面广阔天地一束阳光。让我们在教学的“迷途”中找到方向，在过程中体会、在领悟中内化，促进自己实际的教育理念、教学技能的形成、巩固。我们惊叹：王教授，不深耕何来成竹在胸？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">朱相宇、沈鸿</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《生活适应学科教学方法与案例分享</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器。”朱相宇、沈鸿两位资深一线名家分别以工序教学法、群智图教学法为例为我们详细解读了生活适应学科教学方法与案例分享。刷饭盒、水的用途、超市购物、六何法使用…..鲜活的案例，形象的描述，一步步，一道道，很实用。我们惊喜：拨开云雾见月明，原来特殊教育可以这样做？我们惊叹：真是名校滋养名家，名家成就名校！</p> <p class="ql-block">研修</p><p class="ql-block">是一道亮丽的风景线，</p><p class="ql-block">让我们驻足，</p><p class="ql-block">赏心、凝神、思量……</p><p class="ql-block">却永不知疲倦。</p> 笃学勤问共探究 思维碰撞闪火花 <p class="ql-block"> 学习是一次“旅行”，我们在旅行中成长。一份份工整规范的学习笔记折射出大家端正的学习态度； 一篇篇深刻透彻的心得体会流露出自己真实的心灵感悟；一次次精炼完整的评价反思彰显出学员碰撞的思维火花。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">有一种学习，叫眼里有光！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">有一种学习，叫笔下生辉！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">水本无华，</p><p class="ql-block">相荡乃成涟漪。</p><p class="ql-block">石本无火，</p><p class="ql-block">相击乃发灵光。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">有一种智慧，叫思想的碰撞！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">刘小乔（湖南）代表第六组汇报</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">廖颖（湖北）代表第六组汇报</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">黄魏（湖南）代表第六组汇报</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">张洁（湖北）代表第六组交流</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">有一种成就，叫团队的力量！</p> <p class="ql-block"> 感悟教育智慧， 践行生命真谛。每一个残障孩子就像一个天才的“密码专家”，特教老师就需要成为笑傲密码世界的“黑客”。这就需要我们每一名特教工作者有丰富的专业理论知识作为支撑，运用现代康复教育手段，才能去“解读”特殊孩子孤独世界里那萤火虫般的丁点光芒。</p> <p class="ql-block">【湖北 王伟】本次培训感受很多，收获满满。专家的讲座可谓顶天立地，具有专业理论，又非常的贴近教育教学实际。本次培训最大的亮点就是在理论学习的基础上组织开展了分组讨论与实践，及专家现场点评活动，让我们学习的理论知识得到了巩固、应用，可操作性强，真正做到了让学员学有所获，学以致用！</p> <p class="ql-block">【湖南 黄魏】本次的培训让我心底最触动的是，每一个培训专家不仅理论知识扎实，还拥有丰富的实践经验，更可贵的是，从他们沉稳、详实的讲课语言中，我真切的感受到，他们对这份职业，对待每一个教学环节，都是如此的重视和慎重。看到他们的态度，我就能感受到他们真心把每一个学生放在心里。这种浓厚的静心从教的氛围，让浮躁焦虑的我感慨良多。也让我明白，我们特教教师一定要特别珍惜和珍重孩子们在学校这几年的学习时间，特别宝贵， 利用这仅有的几年时光， 去除那些华而不实的教学内容， 沉下心来思考， 如果学生毕业后要融入社会或者独立生活， 我们当下的课堂该需要提供哪些实际的、 实用的教学内容， 才能真正意义上的改善他们毕业后的生活。 只有以此为目标， 谨记初心， 我们的课堂教学才能真正 紧迫起来， 才能集中精力解决关键问题。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">有一种收获，叫硕果累累！</p> <p class="ql-block">行者常至，为者常成。</p><p class="ql-block">与研修完美邂逅，</p><p class="ql-block">华夏特教人，</p><p class="ql-block">携手同行！</p> 以梦为马共奋进 凝心聚力再出发 <p class="ql-block"> 落叶惊秋，五谷飘彩，硕果缤纷的季节，我们的研修之行依然在继续。课堂上，学员们展示着小组的成果，谈论着自己的感悟，从懵懂到清晰，从困惑到成长…….亲切的氛围，向上的朝气，思想的碰撞，精神的升华。我们被感染、融化，更有目标、动力向更好的方向努力。</p> <p class="ql-block">在培训中沉淀，</p><p class="ql-block">在思考中提升，</p><p class="ql-block">悄悄拔节生长的声音悄然融入</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">二“湖”合奏组（六组）和牧羊人组（五组）合影</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “如切如磋，如琢如磨。”五天的培训旅程，我们收益匪浅，满载而归，承载希望，追逐梦想，即将开启下一段幸福的教育旅程。</p> <p class="ql-block">培训即将结束，</p><p class="ql-block">但行动没有结束，</p><p class="ql-block">思考更没有结束……</p><p class="ql-block">我们的相聚，</p><p class="ql-block">就像哈尔滨的秋天，短暂且美好，</p><p class="ql-block">风起的日子，记得有你有我，</p><p class="ql-block">有一起在路上的我们，</p><p class="ql-block">不管多远……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">岁月如歌，句句悠扬，</p><p class="ql-block">励耕研修，完美落幕。</p><p class="ql-block">彩蛋来哒😀😀😀😀</p> <p class="ql-block">第六组（二“湖”合奏）编辑</p>