河口大学区举行“优化练习设计，提高练习效率”数学学科主题教研活动

金波

在“双减”政策大背景下，怎样探索有效的减负增效途径与策略、构建高效课堂教学模式，这是新时代教育改革发展对每一位教育工作者提出的拷问。“减负增效”关键在课堂。为切实推进高效课堂，优化练习课的课堂教学，提高学生的学习效率和质量，真正实现减负提质，10月20日下午，河口小学大学区开展了“优化练习设计 ”数学主题教研，大学区全体数学老师相聚一起，共同探讨数学教学新思路，新途径。河口大学区成员校的领导参加本次活动。本次主题教研活动分三个环节:首先主持人简介活动主题，然后是授课教师汇报本节课练习题设计意图并授课，最后是颁奖环节。 河口小学张欣老师执教的是三年级《四边形的认识》，本节课通过观察、思考，圈一圈，画一画使学生认识四边形的特点，在此基础上，通过小组合作的形式探究长方形和正方形的特点。课堂练习设计层次分明，形式多样，学生在找一找、画一画、说一说、折一折、剪一剪的过程中加深了对四边形的认识，最后设计的猜一猜练习，让学生在惊奇之中回味无穷。 三道沟明德学校姚东琴老师执教的是三年级《分数的初步认识》，本节课首先创设具体情境，然后通过画一画，分一分，在轻松愉悦的氛围中理解分数的概念。课堂练习目标清晰，指向明确，练习以游戏为依托，设计了“巧渡通天河”“智过火焰山”“勇闯盘丝洞”三个闯关游戏，整个练习由易到难，突出学生的自主性、实践性、生活性和参与性，让学生在游戏中积极参与，动脑思考，乐于表达。 崔云希望学校郭洋老师执教的是二年级《6以内的乘法口诀解决问题练习课》，练习题设计层层递进，突破重难点，首先通过游戏复习乘法口诀，用画图来理解乘法意义，然后在列式解答问题中，体会解决问题的多样性，感受乘法的简便，最后，创编数学小故事，将数学算式赋予灵动的生活现实情景。 板石街道中心小学孙明明老师执教的是五年级《植树问题》，课堂中老师通过演示，放手让学生借助线段图发现植树问题(两端都要栽)规律，从中抽取这一类题解题模型。练习设计注重知识转化和解决实际生活问题，通过设计不同类型练习题，利用发现的规律解决生活中的实际问题，从而进一步培养学生数学思维。 在“双减”的大背景下，减轻学生学习负担的主要途径就是提高课堂教学质量，让学生在课堂上学会知识、锻炼能力。通过本次活动，全体老师对于如何上好练习课有了更多的认识和更有效的方法，在后续的教学过程中，每一位数学老师都将更深入地探究和不断学习，争取让每一节数学课都能带给学生更多的收获。