<p class="ql-block">几何概念→解读 辨析 迁移</p> <p class="ql-block">孩子的思维不是强加给孩子的！</p><p class="ql-block">分类观察</p><p class="ql-block">图文转化→下定义→展思维</p><p class="ql-block">（学生在没限制的情况下对文字进行理解促进思维的提升。从文到图或从图到文都是让学生在开放式的思维下进行思考。）</p> <p class="ql-block">辨析三维度:</p><p class="ql-block">1.辨析概念的整确性</p><p class="ql-block">2.辨析概念的全面性</p><p class="ql-block">3.辨析概念的简洁性</p><p class="ql-block">（在深度理解和思考后精炼学生的需要简洁准确）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">迁移维度:</p><p class="ql-block">运用到其他维度。培养孩子的发散性思维，从多元定义培养孩子的思维品质。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.从自行车赛道来讨论平行</p><p class="ql-block">2.两条直线中同一平面内的两种关系</p> <p class="ql-block">从真实情境中抽象出概念！经历从具体到抽象！</p><p class="ql-block">大单元备课能体现学生的高阶思维。</p>