<p class="ql-block"> 行稳方能致远,千里源自跬步。教学质量是学校的生命线,教学常规是学校管理之根本,教学常规检查是进行教学质量监控的有效手段。2023年10月19日下午,中心校李丙乾副校长、吴茹贤主任、王振昌主任、王得民主任一行莅临我校,对我校的教育教学常规管理等工作落实情况进行了全面检查、指导。</p> <p class="ql-block">检查组分年级、学科开展了深入、细致的检查。大家一本一本翻阅,一项一项记录,给出客观的评价反馈。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">“教”学有方 “案”藏智慧</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 从检查的整体情况看,老师们备课态度认真,书写规范美观,教案内容设计合理,教学目标明确,教学环节齐全,教法选择恰当,还通过教学反思体现整堂课的效果,部分老师的二次备课可谓是点睛之笔,他们根据自己班级的学生的实际情况进行及时更改,既实用又有针对性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">倾耳细“听” “评”言平语</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 督导小组深入课堂,听了四年级魏红艳老师执教的《普罗米修斯》、二年级蒋一鸣老师执教的《登鹳雀楼》、五年级李小果老师执教的《小数乘整数》。课前教师精心准备,认真备课,课上教师循循善诱,全情投入,充分展示了我校教师扎实的教学功底和独特风采,体现了“自主、合作、探究”的教育教学理念。</p> <p class="ql-block"> 执教老师从“说教材、说目标、说重难点、说学情、说教法学法、说教学流程及理念、说板书设计、说反思”八个方面进行说课,畅述设计背后的思考。检查小组和讲课教师进行了面对面的指导交流,对执教老师的课进行深入细致的点评。就提高课堂教学质量、优化作业设计等方面进行了详实指导。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">精耕细“作” “业”精于勤</b></p> <p class="ql-block"> 作业是教学反馈的重要环节。以学定教,通过对作业的全批全改,全面了解学生对知识的掌握情况,适时调整教学策略,使教学质量不断提高!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">档案检查</b></p> <p class="ql-block"> 中心校领导对学校的常规工作进行了全面、深入、细致的检查,并做了详细记录。教学管理、食品安全、教师管理、学生管理档案项目齐全,装订规范。</p> <p class="ql-block"> “根深则叶茂,本固则枝荣。”好的教育效果,源自精耕细作。关注教学常规,关注习惯养成,才能真正促进教学质量快速发展。检查虽落下帷幕,但教学常规工作仍在继续,今后我校会进一步继续落实日常教学管理,加大对日常教学过程的监督、反馈和整改,促进教学质量和育人水平不断提高,为“双减”赋能,为学生的幸福成长奠定基础。</p> <p class="ql-block">策划:王慧可</p><p class="ql-block">文稿:郭淑君</p><p class="ql-block">供图:王露露 </p>