<p class="ql-block"> 空山新雨后，天气晚来秋，浅秋悄然而至， 渭小满院桂花香。</p><p class="ql-block"> 为进一步深化课堂教学改革，助推教师成长，提升学校教育教学质量。10月11日起，“聚焦素养 践行理念 创新课堂”语文教学大赛如期举行。授课教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂堂高水平的展示课</p> <p class="ql-block"> 第一节课是杨帆老师执教的二年级语文《树之歌》。</p><p class="ql-block"> 杨老师抓住低年级孩子富有好奇心的特点，利用说树名导入教学，引起学生学习的兴趣。教学中杨老师抓住课文押韵的特点，引导学生在齐读、开火车读等多样的朗读方式中感知课文的韵律美。让孩子们展示自己用树叶制作精美的树叶画把课堂引入了高潮，你看孩子们的作品多么精美呀！整节课孩子们都是在积极、活泼的氛围中，快乐地学习着！</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由陈歌莉老师执教的二年级语文《寒号鸟》。</p><p class="ql-block"> 陈老师用儿歌《明日歌》导入课程的学习，引起学生浓厚的学习兴趣。授课过程中抓住理解重点词的方法引导孩子们来理解寒号鸟和喜鹊对待生活的不同态度，又按图片观察法来体会寒号鸟的处境，通过分角色朗读以及表演法来体会两位主人公的不同结局。让孩子们从小故事中明白大道理！</p> <p class="ql-block"> 第三节课是长孙琳老师执教的三年级语文《司马光》。 </p><p class="ql-block"> 《司马光》是小学阶段的第一篇文言文，长孙老师首先通过课题导入，解释什么是文言文；接着通过教师范读、个人读、齐读等多种读法，让学生在读中感悟文言文的语言魅力。最后在学习课文时，长孙老师以教促学，先将学习文言文的方法教给学生、带着学生学，让学生动脑思考、学以致用，体现了“以人为本”的教学理念。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第四节课是由董泓老师为我们带来的五年级课文《慈母情深》。课前感人的音乐让学生对课文的学习兴趣大增。</p><p class="ql-block"> 董老师的整堂课语言美，情感深。她紧扣单元要素--找关键词理解文本。教学中她引导学生学会找重点词句，通过对这些重点词句的理解达到理解课文内涵的目的。最后通过小组讨论让学生真正理解“慈母情深深几许，慈母情深深似海”的真正内涵。</p> <p class="ql-block"> 最后一节课让我们带着许多对于宇宙的疑问和好奇跟随仝瑞妮老师一起走进六年级的课文《宇宙生命之谜》。</p><p class="ql-block"> 课前，仝老师对学习《竹节人》一课的方法进行回顾，让学生回忆学习科普类说明文的学习方法，这样就很好的为本节课的学习做好铺垫。</p><p class="ql-block"> 教学中仝老师注重学习方法的介绍、让学生了解旁批在学习中的作用。</p><p class="ql-block"> 最后鼓励学生努力学习，长大后去探索宇宙的奥秘，亲自去揭开更多的宇宙之谜。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次“聚焦素养 践行理念 创新课堂”教学大赛中，各位语文老师都能调好课来听，并认真做好记录。</p> <p class="ql-block"> 听课结束之后，五位上课的老师就自己的这节课进行了说课并认真的做了反思。</p> <p class="ql-block"> 听课后全体语文老师积极参与评课。大家在交流中发表自己的观点，从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出每位老师教学的亮点以及在课堂中存在的问题，大家一起分享、一起交流、一起探讨。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次语文教学大赛不仅为大家奉上了一场异彩纷呈的教育盛宴，更带来新课标、新理念、新方向，有效架起了教师间相互沟通的桥梁，让广大教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量!</p><p class="ql-block"> 语文教学之路漫漫。每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中不断提升自己</p>