<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻落实“双减”政策，努力构建高效课堂，加强教师交流、合作、互补，进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，10月19日上午数学组开展了数学教研活动，由张桂云老师带来二年级上册《角的初步认识》公开课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整节课的流程非常清楚,脉络清晰，环环相扣。张老师的课堂始终以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达和合作交流的能力。给学生充分的动口表达、动脑思考、动手实践的机会，使学生真正成为课堂的主人。体现了新课标的理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">针对“什么是角？”的教学疑难问题，在本节课中张老师通过设计指角、摸角、摆角、折角、画角等多种形式的数学活动，结合生活情境使学生初步认识角，知道角的各部分名称，建立什么是角的概念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最美的教研就是我们在一起说自己的话，做自己的事。我们相约在一起，只为了“如何建立角的概念”，因为简单，所以纯净，因为纯净，所以美好。我们面对课堂的每一个镜头，我们关注每一个学习细节。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们每一次的相约交流、品评课堂，只为走在孩子身边，为他们呈现一个更完美的数学。作为青年教师，我们正在成长的路上，以梦为马，不负韶华！</p>