<p class="ql-block"> 在《纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应透过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。幼儿园的班级环境创设更是一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。</p> 环境创设主题会议 <p class="ql-block"> 在幼儿园的教育活动中，环境是幼儿教育的重要资源。通过创设结构合理、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物，获得各种感受，理解各种现象。所以我园在吕园长的带领下开展了环境创设主题会议。</p> 熟悉而忙碌的身影 <p class="ql-block"> 在整个环创过程中老师们化身为“设计达人”、“剪裁大师”、“回收能手”，一张张卡纸转眼变成了不同的模样，一块块白板绘上不同的色彩。一卷卷线团、一张张纱网在老师的手中不停地转换着。老师们更是发挥自己的才能，把身边的“废物”变成了有趣的环创材料。这些环创材料中承载着老师们的想法，以全新的形象呈现在班级里。</p> 儿童海报 <p class="ql-block"> 儿童海报以一种新颖的模式进入到幼儿园主题探究活动中，通过以幼儿的问题和兴趣点为切入口，帮助幼儿建立完整型思维模式。儿童海报的完成有三步：发现问题——探究问题——解决问题。根据各班幼儿年龄特点以及班级特色创设了不同主题的儿童海报。</p> <p class="ql-block"> 大班开展了关于火锅🥘的儿童海报，与火锅来了一场浪漫的邂逅💞💕。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我生在红旗下，长在春风里🕊️</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">爱我中华，吾辈之责任🇨🇳 ❤️</p><p class="ql-block"> 中班开展了以祖国为主题的儿童海报，培养幼儿的爱国情怀。❤️❤️❤️❤️</p> <p class="ql-block"> 3~6岁是宝贝们自理能力养成的关键时期，而幼儿园的一日生活都贯穿了自理能力🤗，为了培养宝贝们的自我服务意开展了《穿衣服那件小事》主题儿童海报。💪👪</p> 🌟一区一域 皆有意义🌟 <p class="ql-block"> 环境具有隐性教育作用，区域、墙面、吊饰……每一个角落都潜移默化地影响孩子。让张扬的个性与温馨的环境共存彰显，一角一落的美好，都给孩子留下充满想象和实践的空间。</p> <p class="ql-block"> 穿梭于每间教室，一个个创意新颖、美观生动的儿童海报让人赞叹不已；一个个寓教育性、艺术性、趣味性和幼儿自主性于一体的区域环境使人流连忘返……真是班班有亮点，处处有新意，在这里，环境创设已不再是色彩和材料的堆砌，而是实践与理论的交融、美与灵感的碰撞，孩子们在宽松、随意的氛围中自由选择、自主活动，幼儿园焕发出勃勃生机。</p> 看见非遗，特色剪纸 <p class="ql-block"> 万千形态之间，剪藏乾坤，纸影众生。非遗剪纸✂️进校园，旨在寓教于乐😁，引导孩子们欣赏👀非遗艺术，在内心深处夯筑起精神文化的殿堂，增强文化自信，争当中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，推动民族文化创新。</p> 户外环境 <p class="ql-block"> 幼儿园户外环境创设是幼儿园教育的重要环节。良好的户外环境能促进幼儿的认知、社交和情感的发展，提高幼儿的综合素质。</p> <p class="ql-block"> 无声的环境中孕育有声的教育。教师们将继续倾听儿童的声音，追随儿童的脚步，在朴素、适宜的环境中彰显儿童的学习和发现，助推儿童的成长和发展。关于环境的探索，我们将一直向前！</p>