凝心聚力展风采听课评课促成长——寺门村小学数学组听评课活动

寺门村学区寺门村小学

为了提高课堂教学效率，用好课堂教学这块主阵地，数学教研组根据学校安排，落实了听评课活动。 陈文慧老师执教的是三年级的《三位数加三位数（不连续进位加）》，在教学中，陈老师让学生经历解决问题的过程，通过自主探究、合作学习，理解三位数加三位数的算理，掌握三位数加三位数的笔算方法，初步培养学生的迁移类推能力、合作意识和表达交流能力，感知数学与生活的密切联系，渗透环境和动物保护的教育。 王磊老师执教的是五年级的《用“四舍五入”法取商的近似数》，通过复习旧知引出新知，当学生发现除不尽的时候，王老师适时点拨，说明实际计算钱数时，有时只算到“分”，使学生明确，算到“分”，就是保留两位小数，就要算出三位小数，再按“四舍五入”省略百分位后面的尾数。 姜英老师执教的是六年级的《分数除法的应用（3）》，分数除法应用题，教材鼓励学生用方程解答，要会用方程解答，必须要能找出题中的单位“1”的量和数量关系，姜老师在学习新知之前，先让学生复习找单位“1”和数量关系，这样以学生已有的经验出发，为旧知的迁移做好了铺垫。并在学习新知时通过与旧知进行对比，找出异同点来为学生找切入点，引导学生利用数量间的等量关系用方程解答。 张丽娜老师执教的是一年级的《认识8和9》，张老师首先利用百宝箱掏出0∽7这几个数字宝宝，让学生知道事物的数量可以用数字来表示，然后揭题。再带领我们参观校园，再变出计数器，尺子图，圆点图等来进行新知教学。这一系列的活动都遵循了低年级学生的年龄特点及认知规律，营造了一个轻松、愉快、民主、和谐的学习氛围，学生的学习积极性很高。 苗艳艳老师执教的是二年级的《乘加乘减》，苗老师引领学生在现实的、具体的情境中理解乘加、乘减，探索运算顺序，又从不同角度引领学生观察、思考问题，从而体会解决问题策略的多样化。课堂节奏紧凑，学生听得认真，学得认真，积级参与课堂活动，收到了很好的教学效果。 温媛媛老师执教的是四年级的《画角》，课堂上，师生配合默契，气氛热闹，温老师能有序地引导学生选择合适的方法画出指定度数的角，培养学生灵活发散的思维能力。让学生在自主尝试和小组合作过程中体会学习成功的喜悦，提高学生的探究能力和创造能力。 通过这次听评课活动，全体数学教师不仅学到了他人的先进的教学经验和方法，同时也认识到了自己的不足。教学的路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中打造一支精干高效的师资团队，造福立足的这片热土。