<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要经常带领幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。陈鹤琴先生曾说过：“让大自然、大社会成为孩子们的鲜活教材。”孩子是大自然的宠儿，也是大自然的追随者，大自然的一草一木，一风一沙都能引起孩子的驻足，激发孩子的兴趣。泥土是大自然赋予我们的天然材料，也是幼儿在日常生活中随处可见的东西。幼儿对泥土产生兴趣进行探究，不仅能积累泥土相关的知识，还能激发幼儿亲近自然、尊重和保护自然的意识。伴随着孩子们的好奇和疑问，我们的泥土探玩活动开始了。</p> 泥之初探 <p class="ql-block" style="text-align:center;">小手摸一摸，感受泥土的形状；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鼻子闻一闻，感受泥土的气味。</p> 泥之趣 <p class="ql-block"> 泥可以怎么玩？孩子们讨论后并画出了玩泥的游戏计划。</p> <p class="ql-block"> 小小的泥巴一片天！一块小小的泥巴连着我们和孩子们的童心，孩子们在玩泥巴的活动中，去共同体验，获得成功的快乐，共同享受美的熏陶和教育，激发起幼儿对民间传统艺术的兴趣。</p> 泥之阅 <p class="ql-block"> 小泥人到底是什么样的呢？它有什么本领呢？让我们一起阅读绘本《小泥人》，细细品味书中的奥秘吧。</p> 泥之画 <p class="ql-block"> 随着对泥土的兴趣，孩子们很喜欢绘本中那活灵活现的小泥人。有了创作小泥人的想法。于是，孩子们用自己的小手将泥浆画表现了出来：小泥人、泥房子、泥花……</p><p class="ql-block">让我们来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 在这次亲近泥的奇妙之旅中，伴随着泥土的清香，孩子们感受泥土之乐，不禁感叹：泥土的世界真奇妙！</p><p class="ql-block">我们和泥的故事还在继续......</p>