路漫漫，求索之心不间断

阳西县沙扒镇书村第一小学—陈锦珍

——记阳江市中小学卓越教师培养对象赴成都跟岗学习（第四天） 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学习之路永不止步，丰盈自己，辐射他人。由阳江市教育局主办，广东德诚科教有限公司承办的阳江市卓越教师培养工程在四川省成都市开启了，今天是第十三阶段省外跟岗学习的第4天。 这一天，卓越教师小学组的各科老师深入课堂，开展听课评课活动，现场感受成都高新滨河学校“润达课堂”的魅力，感受名师的风采，切磋交流，碰撞思想的火花。 语文科组 导师柳宁老师给我们展示了四年级上册《盘古开天地》的课例。整节课始终以学生为主，做到以学论教，顺学而导。阅读教学要立足学生，真正落实学生的学，使学生学会知识的同时，学会本领，刘老师的这堂课给我们做了精彩的诠释。她在上课伊始，抓住课文的四幅插图引入教学，创设了“参观神话博物馆”的情境，引导学生在读、思、品、议的教学活动中，感受神话的神奇，感知人物形象。 柳老师在课堂中注重方法的传授，正所谓授人以鱼不如授人以渔。在分析文本的过程中，柳老师通过对比、朗读、想象、抓住关键词等方法让学生习得阅读的技巧。总体来说，柳老师的整节课达成了预期的目标。 张竟枢导师以五年级上册习作一《我的心爱之物》为例，选取学生的习作，生生互评、师生互评，共同小结出提升习作一的法宝：慢镜头、制造意外、哈哈镜、放大镜。张老师以生为本，充分调动学生积极参与课堂；张老师语言精炼，奇妙点拨，给我们听课老师展示了一节真实高效的习作讲评课。 数学科组 在段老师的课堂中，我们看到段老师结合“汽车里程表”，让学生经历解决问题的过程，从而学会读常见的汽车里程表，解决里程表中的数学问题，提高学生获取信息的能力，让我们印象最深刻的就是段老师能借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，让学生积累解决实际问题的经验，段老师还注重培养学生对身边与数学有关事物的好奇心、让学生感受数学学习的快乐，让学生乐在课堂中。 郁老师给我们带来的是《卫星运算时间试一试》。郁老师通过设计合作探究活动，让学生明白三位数乘两位数的算理，提高了学生的计算正确率，养成良好的计算习惯，培养了学生的运算能力，在讲评环节中，充分锻炼了学生的语言表达能力，学生在展示中既分享了自己的解题思路，又锻炼了表达能力。整节课从备课到上课都根据新课程标准进行，充分做到了“教学评”一体化。 综合科组 这节课是延续前天在三3班探究加快溶解的因素的实验教学课。刘晓燕老师在这节课作了操作流程的调整，演示水温这个因素，也是对上节课的一个回顾总结。对于搅拌、食盐粗细这两个因素，学生以两人一小组进行亲自探究，总结出对比实验中的定量与变量的关系。这是经历研讨后，思想碰撞出更好的课堂结果。 学校体育大课间活动内容和形式既有广播体操，学生体质测试项目等基础项目练习，又有创新的新花样“花样跳绳操”和室内操，他们用“一根跳绳跳出健康体魄”，展现出滨河学子们体“达”人生—拼搏就是体育的精神！ 小学音乐科组两位学员在蔡敏副校长和孔维明老师的引领下走进了景杰老师精彩的音乐课堂。课堂上充分展现了执教老师扎实教学基本功和灵活的课堂组织能力，凸显“润己达人，达德通艺”的课堂教学理念并强化了“云润共享，智达赋能″的智慧牵引。 合影 以“课标”为基准，“润达”教育深入滨河学校，每节课都体现出教学核心理念：润己泽人，达德通艺。明确理念的教学：泽惠子人保持温度的教学：德施于生清晰方法的教学：艺精于师卓有成效的救学：达显于进知行合一，在成都高新滨河学校的跟岗学习中，我们将继续努力前行……