“教”无涯，“研”不尽———丰县人民路小学向阳校区二年级语文集体备课展示活动

杨

云天收夏色，木叶动秋声。三尺讲台守初心，育德树人铸师魂。为切实提高教师课堂教学能力和业务水平，不断提升教师综合素养，促进教师全面发展，打造业务能力突出的优秀教师团队。10月19日下午我校区开展集体备课观摩活动。 教研组长单泓菲老师认为教而不研则浅，研而不教则空。今天就围绕“二上第四单元大单元备课”这一主题展开研讨。 本单元围绕“家乡”这个主题编排了《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》四篇课文。它们都描写了祖国的山水风光。围绕单元设计主体：跟随课本去旅行，介绍大美祖国。 《古诗二首》分别描写了登鹳雀楼所见和庐山瀑布的风光，《黄山奇石》抓住一个“奇”字介绍了黄山的四绝之一“怪石”，《日月潭》描写了我国宝岛台湾的著名景点日月潭，《葡萄沟》描写了我国新疆吐鲁番葡萄沟的优美风光及热情好客的维吾尔族老乡。通过本单元的学习，让学生感受祖国的地大物博、风光秀丽，激发学生认识家乡的渴望，培养学生对家乡和祖国的热爱之情。语文园地旨在生活中识字，学写留言条，积累风景名句。 　　王老师在本课十分注重运用图片视频引导学生想象理解诗句，关于诗句的停顿大家也展开了激烈的讨论。 张老师十分注重指导朗读，指导学生通过朗读，结合想象体会庐山瀑布的恢弘气势。在课堂上可以配上合适的音乐，在课堂上带领学生进行配乐朗读。 丁尧老师将文章中详写的四处奇石进行对比，可以方便学生边学边想象，并结合课件中的图片，进一步理解奇石名字的由来，通过这四处详写来引导学生学习课文的语言表达，来说一说文章中略写的四处奇石。让学生观察课件上的“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”图片，来用自己的话描述看到的“奇”。 连老师介绍通过上篇课文的学习，学生对于总分总结构的初步了解，本堂课就可以引导学生自己进行分层。连老师表示本课词语较多，例如“群山环绕”“树木茂盛”“名胜古迹”“隐隐约约”“清晰”“朦胧”等等，根据本单元的单元目标，引导学生联系上下文和生活经验了解词语的意思。 刘雪老师在分析葡萄沟时通过朗读、视频等方式引导学生入情入境，自主赏析，在各个环节中提升审美情趣。在教学时，以读为主，让学生读中悟，悟中读。在反复的朗读、品读中感受葡萄沟葡萄的特点。葡萄沟不仅葡萄好，而且老乡热情好客。采用多媒体导入新课，先出示学生熟悉的中国地图，让学生明确新疆的地理位置。再提出去新疆玩一玩引起学生的兴趣，激发学生的学习积极性。接着借助多媒体努力营造气氛，表现吐鲁番风土人情的画面的介入带孩子们走进了遥远而神奇的新疆，使学生迫切地想了解这块神秘的土地，了解葡萄沟，从而激发了学习兴趣，达到“课伊始趣已生”的效果。 王迪老师通过分享交流在哪里认识生字，激发学生学习交流热情。在"生字加油站"中，火车票源自现实生活，上面出现的文字和信息很多，所以先让学生自己认读，以学生分享的方式，激发学生的学习积极性发挥学生的学习主动性，最后我进行总结强调在生活中识字。杨老师在写话部分把写话部分分为四个部分，分层指导，多次强调第四部分的名字和日期，先写名字，再写日期，名字日期靠最右侧写，在教学我的发现时杨老师提到用图片激趣的方式，帮助学生理解“火红就是像火一样的颜色”“鹅黄就是像鹅嘴一样的黄色”。在最后板块的教学时引导学生发现几位主人公的家乡特点，通过阅读让学生发现自己家乡的特点，在课外试着画一画自己的家乡。 本次教研目的是以学习促实践，以实践助教学。“教”无涯，“研”不尽，教学是一种修行，教研活动更是教师终身的修炼。相信通过向阳校区二年级全体语文教师的潜心研究、齐心协力、相互学习，我校教育教学工作一定会展开教研的翅膀奋力飞翔，教育教学之花一定会愈开愈艳，芬芳满园!