<p class="ql-block"> 为提高学生的自主和自觉学习能力，使学生都能在原有的基础上得到提高，达到全面提高学生素质的目的，实验学校在校领导的安排下，充分了解学生，做好学情分析，尊重学生差异，因材施教。让老师让学生在老师的辅导和帮助下进一步提高学习成绩，发掘并培养出他们的潜能。</p> <p class="ql-block"> 实验学校的老师们充分利用课间等各个碎片时间，班主任和任课老师互相互沟通，对学生进行思想教育，让学生转变学习态度，明确更高的目标，提高学生补差的动力。任课老师根据学生完成的情况精选试题，体量适中，有目的的进行托底补差，答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 学生们通过拖地补查活动，逐渐培养了学生比学赶帮超的浓厚学习兴趣，对学习有了新的认识，通过对学生进行学法指导，督促学生养成良好习惯，为实现更高的目标而努力。</p> <p class="ql-block"> 实验学校的老师们始终相信，只有关注学生才是真正的关注教育；只有立足质量，实验学校才能在教育发展的路上一往无前！</p> <p class="ql-block">编辑：孟静静</p><p class="ql-block">审核：何新娥</p><p class="ql-block">签发：李晓红</p>