个人介绍 <p class="ql-block"> 崔烨，中共党员，现任九三班班主任。初中语文学科区级骨干教师，建安区优秀班主任，区师德先进个人。参与并完成市级课题，荣获“一师一优课，一课一名师”许昌市教育系统优质课二等奖，区优质课一等奖，区教体系统教学技能活动竞赛一等奖，区微课大赛暨教育教学信息化交流活动二等奖，两次在许昌市师德主题教育征文中获一等奖，多次获区级优秀辅导教师。</p> 重视思政教育 养成教育 <p class="ql-block"> 良好习惯的养成能为学生接下来的学习和管理打下良好的基础，助力学生成长、成才。《孔子家语·六本》云：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这需要班主任对学生潜移默化，春风化雨。自开学初，利用好班会时间和语文课程资源优势，结合班级具体情况和学生实际情况，适时对学生进行文明教育、习惯养成教育，使学生能遵纪守规，养成良好习惯。</p> 做好日常教学工作 <p class="ql-block"> 在课堂上，引导学生思考探究，鼓励学生提出问题，注重对学生学习能力的培养；在课下，耐心解答学生的疑惑，遇到问题及时和其他教师讨论解决。在平时工作中，认真批改学生的周记、作文，提出修改意见；及时通过背书、默写、听写、测验等检测方式，了解学生实际掌握情况，有针对性地进行个别谈话，帮助学生进步提高；在日常生活中，关注学生情况，发现问题及时进行沟通和协调，耐心帮助解决。</p> 强化以生为本 <p class="ql-block"> 建安中学一直学习和发扬“生本理念”，在管理上则提倡“生本管理”。这既能调动学生的积极性、发挥学生的主观能动性，又对班级管理起到良好的促进作用。组建班委团队，召开班委会议，明确各自的职责范围，以便接下来的正常履职，使班级管理井井有条。本着“人人有事做，事事有人管”的原则，在班级任务分配上，让全体学生参与班级管理，每个人都进行任务认领。大家各负其责、各司其职，真正发挥学生的主体作用。</p> 加强家校联系 <p class="ql-block"> 家校联合共育也是班级管理中十分重要的一环。通过班级微信群、电话、短信、家校联系本、面对面交流等方式，及时和家长沟通学生问题，助力孩子更好地成长。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作琐事又重要。作为一名班主任，必须有耐心，有衡心，每天坚持不懈，春风化雨，润物无声，感召学生、说服学生、赢得学生，与学生相伴同行，越走越远！</p>