<p class="ql-block"> 语文《爬天都峰》一课的教研活动 金秋十月，微风院里桂花香，追梦语文，沉醉一路芬芳。为了进一步优化课堂教学，前全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华，10月19日上午海口小学教研组开展了四年级语文“同课异构”的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 就人教版教材四年级上册第五单元《爬天都峰》这一课，王超老师，叶欣雨老师认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出各具特色，精彩纷呈的课堂。</p> <p class="ql-block"> 王超老师整堂课思路清晰，环环相扣。以问题引领课题，层层深入，讲练结合，有效落实语文要素，春风化雨，润物无声。以生为本，充分发挥了学生的主体地位，点燃了学生的思维之花。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 叶欣雨老师整堂课条理明确，内容丰富，关注对文本的解读，注重学生思维能力和概括能力的提升。循循善诱的教学方式让学生如沐春风，将语文艺术浸染得醇香四溢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。听课结束后，各老师们畅所欲言，探讨教学中的困惑，说亮点，提建议，为打造高效课堂献计献策。不经历一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。经过今天两位老师的课例展示，以及评课议课的知识盛宴，相信我们会拨开云雾见月明。 一路成长，一路修行。我们终将会摘得颗颗闪星，照亮习作前行的路。</p> <p class="ql-block">供稿：叶欣雨</p><p class="ql-block">编辑：王紫彤</p><p class="ql-block">审核：程晓慧 王超</p><p class="ql-block">签发：张国平</p>