<p class="ql-block"> 学习是最美的姿态，培训是最好的遇见，成长是最美的风景。2023年金秋十月，来自于陕西省各个地市的小学数学老师齐聚古城西安，开始了“名师荟·小学数学素养发现型教学课例观摩研讨会”的培训之旅。</p> <p class="ql-block"> 此次培训会开始之前，郭西西老师组织我们开展了充满趣味的“破冰活动”，来自于陕西省各市县区的同仁们相聚在一起，通过拍肩、抱团、唱歌、你比划我来猜等游戏打破了老师们之间陌生的壁垒，大家沉浸在欢声笑语之中，当时的我们仿佛回到了童年。</p> <p class="ql-block"> 接下来，我们以十人一组为单位分别成立了学习小组，通过组员们集思广益，交流讨论，我们作为第九组也设计出了充满创意的团队名称和口号。</p> <p class="ql-block"> 10月19日早上8:30正式拉开了开班典礼的帷幕。参会领导们语重心长，给全体学员们提出了殷切希望，也提出了我们面临的新挑战，聚焦核心素养，打破学科壁垒，更新教育观念，转变育人方式。</p> <p class="ql-block"> 到底如何落实核心素养呢？南京研究院院长刘濯源老师为我们呈现了一场精彩的专题讲座:《挑战新师者——新教育场景下学科教学范式的转型升级》。</p> <p class="ql-block"> 上午3个小时的精彩讲座，让我们再次对核心素养有了新的认识，同时也引发了我们更多的思考。素养是对分数的超越，而不是反对。当然，素养也要分数，素养是多维度的融合，任何一个单维度的教学都不是素养。因此，我们必须落实夯实两端，放开中间的素养发展型教学的基本范式。</p> <p class="ql-block"> 了解了核心素养的真正内涵后，下午南京濯源心智发展研究教学及课程研发部主任林书扬老师进行了一场“思维可视化——撬动素养发展型教学的杠杆解”的讲座。她应用学科思维导图，结合各种学科案例让我们深切感受到结构化思考的重要性。</p> <p class="ql-block"> 林老师的整个讲座深入浅出，引导学员们自己动手画出思维导图，让我们再次感受到了结构化思考可以使学习变得简单。</p> <p class="ql-block"> 一天的学习到了尾声，而在场的老师们却意犹未尽，一个个的笔记本上都工整的记满了今天的所学所感，我相信在未来的职业生涯中，我们会继续拓展教育视野，提升教师专业素养，借鉴深度学习课堂的成功经验，不断提升自己的课堂教学能力。</p> <p class="ql-block"> “”</p>