“同课”展风采 “异构”促成长和盛镇中心幼儿园同课异构听评课活动

安然

秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。为深入贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业化成长，加强幼儿园教学实践研究，提高幼儿园整体教育教学水平，加强教师之间的交流和学习，我园于10月8日—18日开展了为期两周的同课异构教师听评课活动。 　　公开课前，教师们从本班幼儿的年龄段和认知水平出发选取教材，从孩子的兴趣入手，采用不同的构思、不同的切入点、侧重点精心准备。从对教材的发掘，到环节的设置，从游戏情景的营造，到问题的有效预设，都体现出了教师的独具匠心。 活动中，异构展风采 中班健康《不一样的气味》 　　教师准备活动材料充分，活动环节齐全，幼儿兴趣浓厚，参与积极性高，课堂氛围生动、活泼。整节活动在小朋友们闻一闻，说一说，听一听中，了解鼻子的作用，感受不一样的气味，活动让孩子们喜欢，接受，学起来更加轻松，体现了在学中玩、玩中学的乐趣。 大班社会《合作真快乐》 　　大班社会活动《合作真快乐》以各类游戏为主，让幼儿在游戏中了解到合作需要协商及分工，体验合作带来的的乐趣及成功的喜悦。 小班语言《我喜欢的美食》 　　小班幼儿在活动中，表现棒棒哒。他们无论是从倾听习惯还是语言能力发展都有了较大的进步。在活动中教师为幼儿创造了轻松快乐的交流氛围，幼儿大胆，积极与教师交流，他们愿意与身边的伙伴分享自己分美食，再次体验到了分享的美好。 中班科学《有趣的昆虫》 　　活动从幼儿兴趣出发，结合幼儿的实际发展水平逐步深入，既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性、主动性，让幼儿充满了对大自然的好奇及喜爱。 大班艺术《有趣的吹画》 　　大班“吹画”这一活动，从形式上很好的吸引了孩子，让他们明白，不用画笔也能产生出美妙的图画。并让孩子尝试用“吹”的技法表现各种景物的形态，使复杂的物象变得简单。吹画不仅激发幼儿丰富地想象，同时也使幼儿的手、眼、脑得到了协调发展，充分体会到了吹画的乐趣。 小班健康《认识五官》 　　活动中，教师们突破自我、勇于创新，使教学形式活泼多样，巧妙运用教具、多媒体，满足幼儿的发展需要，为幼儿营造了宽松和谐的活动氛围，创设了自由、自主的表现空间，充分调动了幼儿参与活动的积极性和主动性。孩子们在快乐的氛围中体验、操作、游戏、学习，真正体现了以游戏为主、动静结合、幼儿为主的理念。 　　在总结中反思，在反思中成长。听评课活动结束后，老师们进行了研讨交流，对活动中的每一个细节做了认真的分析。从目标达成度、环节设计的新颖性、师幼互动的有效性、哪种教学方式更有利于幼儿自主学习等方面进行了深入的探讨，总结出了活动中的亮点和有待改善的地方，促进大家相互学习，取长补短，共同进步，老师们收获颇丰。 　　最后，姬园长就本次听评课活动做了总结性讲话，对老师们的教学设计、教学方法等进行了点评和建议，他希望每位老师要在同课异构中找差距，提高自身课堂驾驭能力，将课程游戏化，研无止境，学亦有益。 　　要想走得快就一个人走，要想走得远就一起走。此次“同课异构”赛课活动，老师们展现出同课异构的“相同领域、不同设计”，“相同名称、不同目标”，“相同流程、不同教法”的独特视角，在“同”主题课程的条件下凸显出多元各“异”的教学魅力，不仅考验了教学智慧，同样也激发了大家对教学活动的多角度、全方位思考。通过相互学习，相互交流，在不断地思维碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学方法，从而提升大家的教学水平，使每位教师都能在交流分享的研讨中共同进步、共同成长。我们相信，和幼的明天因为我们的共同努力将会变得更加美好！