<p class="ql-block"> 为进一步规范学校语文常规教学，优化教学过程，促进教师共同成长，全面提升教师队伍的整体素质，扎实推进课改进程，实施语文学科素质教育，2023年10月19日上午，左店镇中心学校组织并开展了本次语文教研活动。</p> <p class="ql-block"> 首先是王珊珊老师带来的《女娲补天》一课，王老师在教学中引导学生自主学习，尊重学生的“已知”（学习单），创设情境，以“女娲捡石头的过程”为支架，让学生一步步发现选取典型事例更能突出人物的特点。王老师用略读课文知大意梳理要点的方法，引导学生留心观察，发挥想象，根据表达的需要捕捉过程中表现力最强的典型事例来展示人物形象的品质特点，在叙述事件时，力求表达清楚且生动。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。课后，所有语文教师齐聚在会议室进行评课。王珊珊老师首先对自己的教学设计进行了分析，并提出自己的疑问。兄弟学校的语文教师就王老师的课堂呈现一一做了点评和指导。</p> <p class="ql-block"> 俞瑶老师带来的《低年级教学中， 如何激发学生的阅读兴趣》让在坐的语文老师们听的津津有味。</p><p class="ql-block"> 俞老师从孩子的阅读兴趣和策略展开微讲座。我们强调既要读又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构、技艺、语言、特点等。阅读对于一个人的成长是非常重要的，尤其是低年级加强课外阅读是非常重要的，阅读从大的作用来说，滋养着人们的心田、提高自我修养、养成读书的好习惯终生受益。从小的方面来说，阅读可以增加知识面、提高语文素养，尤其对于长大后写作文有着不可低估的作用。</p> <p class="ql-block"> 我们紧张，我们忙碌，但我们一路走来，收获颇丰。水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。它像一缕春风，荡涤着我们的心灵，它像一股清泉，注入了新的活力。我们将以此为契机，让"差距"成为自身发展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图文：郑迪雅</p><p class="ql-block">初审：梁道程</p><p class="ql-block">终审：陈加胜</p>