凝心聚力促教研厉兵秣马迎新篇——格尔木市第一中学教研活动记录

格尔木市第一中学昆仑草文学创研社

岁序常易，时盛岁新，聚力前行，征程再启！为适应新课改的发展潮流，掌握新教材的脉络，发挥集体的作用，形成教育合力，实现资源共享，提高课堂教学有效性，打造精彩课堂。本周我校各教研组教研活动如期开展，高效稳步推进。 英语教研组教与研并肩学与思同行 今天我们完成了三项工作：1.一中校内即将开展教育教学数字化应用活动，本教研组确定了参加比赛的优秀教师，此次活动会认定为优质课并刻成光盘，各项要求与精品课一致。2.“格尔木市首届青年教师教学技能竞赛”即将临近，本组确定了参赛教师。此次比赛以“上好一节课”为理念，由教学设计和教学展示两部分组成，要求参赛教师不超过40岁。3.黄立萍老师年轻有思想有活力，善于利用网络资源，配合熟练的信息技术应用于日常教育教学。教学设计新颖，颇有独到之处。因而邀请她今天为全体英语教师普及相关知识和技能，她给大家介绍了许多免费资源，开阔我们的视野，提升了我们的认知。感谢她的无私付出。 物理教研组熟悉高考“三新改革” 2023年10月17日上午，物理组全体教师共聚一堂，共同学习“三新改革”，解读由杨军政老师承担，杨老师讲解清晰、明了，对新高考改革认识到位。目的就是要让大家对新高考改革理解透彻，认识清楚，应用方便，给学生辅导到位！解读之后，大家共同探讨新高考背景下，我们物理课堂怎么教？如何提高学生的学习成绩？大家都各抒己见，提出自己的做法供大家参考！并对物化政组合的前景进行分析，认为物化政组合后期学生报考军校等一些专业有很大的优势！组内成员本着公平公正的原则，兼顾年轻教师的发展需求，一致推荐张强老师参加教育教学数字化应用活动的讲课教师。并希望张老师取得优异的成绩。 化学教研组以研促教促提升新教材研读 　　10月17日我校化学组在学校教科研基地举行了新教材解读活动。此次研读由罗菊霞老师讲解。 新教材研读分新旧教材对比、课标解读、教学建议三方面。通过新旧教材增加、删减部分，把握教学动向，更好突破重难点。 通过深度解读课标，提炼出宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认识、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任一一对应的学习目标。　　罗老师根据新旧教材增减部分、新课标要求和自己教学经验给出了自己独到教学建议。 全组老师积极建言献策，展开激烈讨论。在讨论中碰撞出思想的火花、在交流中打开思维，每位老师都有所收获。 语文教研组凝心聚力促教研厉兵秣马迎新篇 10月18日，语文组在教科研基地进行了教研活动。教研组长罗秀萍老师安排了本周的教研工作，紧密有序，扎实到位！　　教研无止境，成长不延期，眼中有学生，心中有目标！罗老师首先安排了数字化应用讲课比赛的具体事宜，推荐冶玉兰老师参加比赛，鼓励冶老师发挥优势，展示特色，同组老师要集思广益，全面互动，汇聚观点，精心打磨。独行快，众行远，在互助过程中生成教育教学智慧，从而丰富我校教育教学数字化资源。　　道不可坐论，德不可空谈，有了目标，老师们更要行动起来！青年教师要加强常态课教学基本功和教师专业素养，深入钻研教材教法，尽快成长，为后期“格尔木市首届青年教师教学技能竞赛”活动做准备。　　知是行之始，行是知之成。高三年级作为学校教学工作的重心，更要以行动践行高考评价体系，认真研究课程标准、高考真题等，准确把握高考命题趋势，扎实有效进行备考，同心协力，一如既往，创造佳绩！　　心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行！趁着“三新”改革的东风，刘静老师为我们进行了新课标解读。　　刘老师从课程性质和基本理念、学科核心素养和课程标准、课程结构、课程内容、学科质量、实施建议六个层面进行了深入浅出、言简意赅的分析。　　刘老师说：“新课标实施的关键，在于教师理念的转变，我们不能用农耕文明的思想去解读现代文明。”作为承担着教书育人使命的师者，我们应该时刻将“立德树人”的理念植根在心中，以“一核四层四翼”为抓手，满足学生对语文的不同期待，从而推进语文课程深层次的改革。　　学海无涯，行者无疆，唯有积跬步，方能至远。我们始终相信，教研是一场诗意的修行，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。感谢这次扎实有效、精彩纷呈的教研活动，这朵芬芳迷人的教研之花，开在了我们每一位语文教师的心田，它将助力我们在专业发展的道路上乘风破浪，砥砺前行！ 数学教研组学高考“三新改革”促专业发展 10月的格尔木，天朗气清，街边金黄的杨树叶子随风飘落，整个城市像是掉进了一个金黄色的世界，与盛夏的苍翠欲滴截然不同，却别有一番韵味。四季轮回，每个季节的更替都是世界的一次“新生”，每一次的变换承载着万物的“革新。”古语有言，“变则通，通则久”。为了贯彻落实青海省自2022年开始的高考改革政策的成熟落地，格尔木市第一中学（以下简称市一中）数学组全体教师于2023年10月18日下午在学校教研基地开展高考“三新”改革学习教研活动。本次活动由高二备课组长乔胜利老师作主讲人，向同组教师分享自己的培训学习心得。乔胜利老师从“数学核心素养导引的课程与教材”和“人教A版教材变化及特点”两个主题着手，既有重点突出的政策原文的旁征博引，又有自己结合教学实际经验的独到见解和政策的完美解读。作为“三新”改革中新提出的“高中数学六大核心素养，“数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析”，乔老师从每个核心素养的定义，再到核心素养与教学目标之间的联系，以及核心素养对学生数学能力的培养，深入浅出地作了细致的分析。使每位教师都重新认识了数学核心素养，明确了在今后的教育教学中将核心素养的培养放在重要地位的认识。除了对“三新”改革政策的提纲挈领的解读，乔老师也对响应改革新编的教材作了重点的分析和介绍。人教A版数学教材相对于以往教材来说，重点突出了“向量”在中学数学学习中“工具”的作用，部分知识章节的调整使学生对数学的学习更加的具有科学性。本套教材的另一个突出特点是习题的分层设置，凸显了教材设计“普适性”的设计原则。各位教师对于乔老师的讲解在活动中也积极讨论，或从实际的教学情景出发，或对某个概念提出自己不同的见解......通过各位老师的发言，本次学习活动的效果得到了进一步的提升。各位老师对数学学科在“三新”改革中的变化和特点有了一个更为本质的认识。相信在今后的教育教学中将时刻以“三新”改革作为自身学习指南，为市一中数学学科发展贡献力量。 教以潜心，研以致远。“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”每一次集体教研都是一场智慧的修行，教与研携手，学与思并肩。在思维的碰撞中，老师们更新了教学理念，拓展了教学思路，进一步优化了课堂教学流程，凝聚了学科教研团队的智慧和力量，同时明确了新课标背景下备课、教研的思路和重点，提升了教师间的合作交流意识，更好地促进了教师们的专业成长，使我校的集体备课工作更上一个新台阶。