<h1 style="text-align: center;"> <b> <font color="#ed2308">教而不研则浅 研而不教则空 </font></b></h1><div><div style="text-align: center;"> </div><div style="text-align: center;"><br></div><div> “丹桂飘香满枝头，橙黄橘绿又一秋。”为了进一步提高青年教师的教育教学水平，有效发挥骨干教师的辐射和引领作用，从而激发工作室全体教师参与教研、交流创新的意识，给名师工作室的全体教师们一个互相交流、不断促进、展现自我风采的舞台。金秋十月，范瑞琪小学语文名师工作室全体成员共赴乌鲁木齐市第141小学展开专题教研活动——“教研花开金秋季 以研促教共成长”。</div></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">工作室学员一展风采</font></b></h1> 三位执教老师都十分珍惜本次名师工作室专题教研活动提供的展示、交流和提升的机会。为了呈现最为精彩的课堂，课前每一位老师都用心准备。 无论是教材的挖掘，还是问题的设置；无论是教案的设计，还是课件的制作，每个细节都反复推敲，力求呈现一堂优质高效的课堂。 <p class="ql-block"> 赵依然老师执教的是四年级上册《盘古开天地》，导入环节引用了语文园地“词句段运用”的词语，让学生猜神话人物，接着关注了单元人文主题，并以“快乐读书吧”作为导引，紧扣大单元教学主题。课上以四幅插图为主线，让学生串联起事情的起因、经过、结果，进而达到能说出主要内容的目标。再通过圈画、抓关键词的方法来品读感悟神话故事的神奇，感受神话人物的形象。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 任丽娟老师执教的《海滨小城》这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了热爱家乡的感情。全文共分两部分:第一部分写的是海边美景;第二部分写的是小城美景。课文通过“大海一-沙滩- -庭院-- -公园-- -街道”的顺序进行叙述，使学生学会按一定顺序、 抓住事物的特点进行观察和叙述的方法。任老师在课堂中将自读圈划到四人小组内互相交流各自的发现，再到将小组内的发现与全班一起分享，与孩子们一起找出动态美景，这个过程是老师引导的过程，也是学生自主学习的过程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 吴悦老师执教的《美丽的小兴安岭》本课以准确生动的语言，清晰的结构，紧扣“美丽的大花园”与“巨大的宝库”，向我们介绍了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。在教学中吴老师抓住不同季节的重点词句，通过对重点词句的品读理解课文内容，体会作者用词的精确。课上通过读一读、圈一圈、想一想、讲一讲等方法，深入学习景物的特点，感受景物的美，同时积累文中四字词语。</p><p class="ql-block"><br></p> 在本次专题教研活动中，三位执教的语文老师不仅积极参与，精心备课，而且展现出各具特色的课堂，精彩纷呈。范瑞琪小学语文名师工作室全体成员也能认真听课评课，研讨氛围热烈而浓厚。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">工作室名师引领指导</font></b></h1> 课堂现场教学结束后，首先由三位执教老师谈教学设计，并进行自我反思，然后由名师工作室成员逐一发表听课感受及教学建议，最后由名师工作室主持人范瑞琪老师做详细点评，老师们纷纷表示受益良多。<br> 在积极热烈的研讨中，范瑞琪小学语文名师工作室成员叶丽老师首先提出：“ 教学中应将学生核心素养培养作为主要任务，以学生学会学习主动发展为方向，以语言运用为中心，利用多种方法识字，用字。把零碎的知识转化为结构化知识，把课本知识转化为生命的知识。 ” 紧接着范瑞琪小学语文名师工作室成员李兆晓老师补充到：“《语文课程标准》中对第二学段的要求中指出：能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用。任老师通过勾画重点词句、谈感受、朗读等方式让学生感受海滨小城的庭院、公园、街道之美，巧妙地完成了课后习题，目的明确，条理清晰。”<br> 最后由身为名师工作室主持人范瑞琪老师进行总结并对工作室学员寄予希望：“ 正所谓：’行之力则知愈进，知之深则行愈达。‘本次执教的教师能做到精心钻研教材，有着自己的教学风格，与此同时我们也要正视自身教学上的缺点，并能虚心请教前辈、在教学上精益求精，不断进步，为学校的语文教学注入新的活力。” 正所谓“水相荡而生涟漪，石相击而生灵光”，这次活动真正做到了让教者有所得，听着有所悟。在以后的工作中，范瑞琪小学语文名师工作室的全体成员将满怀着对教育的热情，做好每一次教研，一起浇灌出最美的花朵。