学而时习之

阳光

十月教育随笔

《生如夏花》这首歌词中写到他从远方赶来赴夏花一年之约。每一年都是一个周期，而对于学校的生活每一学年、每一周、每一节课都是一个小的周期。每一个小的周期都有用心的计划、科学的方法、反复的练习。恰如日出日落、春夏秋冬周而复始。

我的英语老师教我一种背单词的方法，每记会两个单词、再记新的两个单词，之后复习这四个单词。接着再重复上面的方法学习四个单词，再复习这八个单词，以此类推二、四、八、十六，以幂次的方式背单词，越来越多，像滚雪球。旧的知识新的知识在一个知识体系内反复记忆并练习。

　　我的信息技术课堂每周一节，七天一个循环。同学们很容易就把上周的知识点忘掉了。向我的老师学习，学而时习之。为了让同学们掌握好知识点，每次课前三分钟用来练习最最基础知识的打字，之后老师领着复习上一节课的知识点A，然后同学们进行自学，过程中同学们会第一次接触新知识点A，会有不太明白的知识问题，带着他们的问号知识点A，进入讲课环节。我梳理整个课程，同时着重讲刚才自学中易错的知识点A。讲完之后，同学们再来练习知识点A，最后的评价作业环节，再来点评知识点A应用，没有掌握的同学改错，同时温习知识点A。完全掌握的同学预习下一节的课知识点B。如此的反复学习知识点多数同学都可以掌握了，之后还会有复习和测试，进一步巩固。

一路春光，一路荆棘，每节课都一个小周期，短小精干，让它若夏花一样绚烂。