<p class="ql-block"> 为拓宽教师视野，提升教师专业素养和教育教学智慧，提高学校办学质量，2023年10月16日至18日，在东莞帮扶揭西教育的赵炳权队长的支持下，我校在张壮略副校长、张小明主任的带领下，共派出9名各学科骨干教师前往东莞中学松山湖学校、大岭山中学、新风中学参加跟岗交流活动。</p> 初识校园 <p class="ql-block"> 初入校园，我们一行人便被山水相依、诗情画意的校园环境折服。东莞中学松山湖学校地处松山湖高新区的科教区，占地500亩，校园绿水青山，空气清新，环境优美，与东莞理工学院、广东医学院比邻，自然环境、人文环境得天独厚，是师生学习、工作、生活的理想之地。不仅如此，浓郁的校园文化氛围更给人留下极深印象，设备先进的多功能教室、丰富多彩的师生风采展示，鞭辟入里的校园标语，让每一位访客都感受到学校的深厚文化底蕴。</p> <p class="ql-block"> 在跟岗培训启动仪式上，以黎德文书记为代表的校领导对我们的到来表示热烈的欢迎，并进一步介绍学校的办学理念和发展情况，正如黎书记所说：“努力办一所受人尊敬的理想学校”。而这，离不开优秀教职工队伍的建设和体系完善、极具特色的课程开发。随后，我校张壮略副校长也对揭西县第一中学进行简要介绍，并针对实际办学情况中所遇到的问题与东莞中学松山湖学校校领导进行交流讨论。</p> 班主任专业提升 <p class="ql-block"> 德育是学校教育的灵魂，班主任工作是学校至关重要的工作，班主任能力提升更是教师的关键必修课。在德育交流环节，德育处景茂林副主任从办学思想、校园文化、学校活动、社会实践、课程发展、协同教育等六个方面向我们详细而具体地介绍了东莞中学松山湖学校德育工作。立足于“对每一位学生的终身发展负责”的办学宗旨，松湖莞中形成了完善的基于生命成长的123456基础德育体系，即一个宗旨、两个核心、三项原则、四项工程、五块内容、六大途径。完善而高效的德育体系，引发了跟岗教师的更多思考，热烈的交流讨论，更让我们收获满满干货。</p> 教学教研重实效 <p class="ql-block"> 教学教研工作的推进对一所学校教育质量的提升尤为重要。结对而行，向光而生。为此，东莞中学松山湖学校特意为我们安排了各科的科组长与我校的跟岗教师进行一对一的教学指导交流。我校跟岗教师也抱着“求学若渴”的态度深入东莞中学松山湖学校的常态课堂，分学科、近距离地观摩并认真聆听该校教师对课堂的把控和对学科教学内容的设计。教师们基于学情，精心设计，学生们积极思考，互动活跃，为我校跟岗老师们呈现了丰富多彩、生动有趣的优质常态课堂。通过每天的听课、议课、学科建设交流等一系列活动，我校跟岗教师拓宽了教学视野，更新了教学理念，丰富了对学科教学工作的认识与感悟。</p> 校本课程开发 <p class="ql-block"> 课程是办学思想与理念转化为办学行为最重要的载体和桥梁。在跟岗培训的最后一天，跟岗教师一行重点学习了东莞中学松山湖中学的课程建设体系。在由吴丰主任主讲的“普通高中育人方式转型视域下的校本课程创新实践研究”讲座中，他提出，学校可利用区位优势，与高校、高科技企业等联合开发课程。先有而后优，利用一切可利用资源，大胆构建体现学校办学特色的课程和体系。而且，教育课程体系应与办学理念一致，一训三风要践行在教育行为中，正如其校训所言：“为学以真，立身以诚”。同时，吴丰主任还毫无保留地跟我们介绍了课程一体三层四阶段实施模型，为我们提供了校本课程建设的新思路。</p> <p class="ql-block"> 本次跟岗学习，开阔了眼界，启迪了思维，让我校跟岗教师较为全面地学习了优秀学校的先进理念和管理经验。接下来，揭西县第一中学将继续采取“请进来，走出去”的方式，结合自己学校的实际，创新和改进工作方法，优化办学特色，用智慧书写教育者的使命担当，用心血演绎教育人的职业信仰，为办好人民满意的教育而不懈努力。</p>