教有所得,研有所获——许昌市道德与法治教研活动

司毅

<p class="ql-block">  金秋十月,教研花开,为扎实推进核心素养理念下的工作,落实有效活动、高效课堂的构建,许昌市道德与法治教研组于2023年10月17日上午开展了教研活动。这是一次倡导“核心素养理念下的小学道德与法治有效活动设计”的教学分享课与研讨课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">建设路小学乔璐洋老师展示了一节优秀课例《中华民族一家亲》。本节课选自部编版道德与法治五年级上册第三单元。首先,乔老师以非常悦耳的歌曲《爱我中华》导入新课,营造了轻松愉悦的课堂氛围,激发了学生的学习热情,很自然的引出中华民族的主课题。第一部分中华民族大家庭我知道,学生通过阅读资料说说中华民族的构成,以及身边的少数民族,理论联系实际,紧接着教师发布任务,四人小组合作学习,观察民族分布图,找找特点。乔老师通过任务型教学策略以及讨论法引领学生自主学习、高效学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二部分是民族融合我探究,首先,播放视频《茶马古道》,同学们结合课本说说是如何促进经济交流的,教师进行总结。发布任务二,通过前置性作业,同学们在课下搜集各民族守卫国土的故事,请小组上台汇报。小组准备了视频资料《张骞出使西域》其他小组进行补充了文成公主进藏的小故事,再请学生进行点评,最后教师进行总结,结合一带一路的史实,又增加了习总书记的经典语录,由古至今,引导大家体验到中华民族的繁荣。</p> <p class="ql-block">   其次,从繁荣文化方面进行小组汇报,讲述了各民族丰富多彩的文化小故事,学生补充了龙门石窟等距离我们接近的史实,乔老师总结各民族共同创造了绚烂的中华文化,这部分用故事、用成就激发学生的情感,学生能够深刻理解各民族对中华民族的政治统一、经济发展和文化繁荣都做出了贡献,初步形成中华民族自豪感和民族认同感。同时完成了板书,板书的形状是一个“共”字,非常巧妙的点亮了主题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三部分民族关系我认同,播放《中华民族一家亲》视频,情景带入,感受各民族风采,感受民族关系,接着展示党的二十大以及习语金句,培养政治认同,大家共同说说身边的国家对民族保障的政策,连接生活,寻找榜样,用情感染学生自觉担负责任。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“寄语”环节,学生来共同写下对守护中华民族关系的想法寄语,贴在黑板上展示,教师寄语进行总结,课后作业环节以召开民族团结主题班会的形式请学生准备节目,出谋划策。最后这个环节升华了总体情感,培养学生民族自豪感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 观摩完课例,大家一起探讨学习。乔老师对自己本节课的教学思路进行了梳理。来自许昌市其他学校的思政课教师分享了自己听课的感受,大家一致认为,乔老师的这节课从知行意行方面,让学习在课堂中有所收获,把课堂交给了学生,引导了学生自主学习。课堂气氛非常活跃,学生兴趣十分浓厚,值得学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">市级小学道德与法治教研员赵晓蕾老师也对此进行了精彩的点评,对本次授课给出了高度评价,说这是一节很完美的课堂,无论是从课堂的整体把控,还是从教学目标的完成,到课堂效果的呈现都很完整,值得大家学习。</p> <p class="ql-block">  金秋正当时,教研促成长,每次教研都会有让人为之眼前一亮的瞬间,这些瞬间,在漫长忙碌的工作中洒下了星星点点的火光,"一花独放不是春,百花齐放春满园”,一个人可以走得很快,但一群人能走得更远。老师们将齐心协力,携手并进,共创辉煌!</p>

学生

中华民族

课堂

民族

教研

学习

老师

法治

小组

教师