<p class="ql-block" style="text-align:center;">心存希冀，目有繁星；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追光而遇，沐光而行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">十月的初章，写满了诗行，有节日的喜庆，有桂子飘香，也有满怀的期望。孙铺一小教务处精心组织举行了骨干教师示范课和青年教师磨课活动。</p> 示范篇 <p class="ql-block ql-indent-1">10月10日，英语组骨干教师示范课正式拉开帷幕。此次骨干教师示范课由我组骨干教师章翠老师承担。Miss Zhang 执教的是四年级上册Unit 3 My friends A. Let's learn & chant。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">Miss Zhang利用多媒体创设情境，由 old friends - Zoom and Zip 看迪士尼卡通电影询问 What ' s your favorite cartoon character ？由卡通图片<i>Iron Man</i> 教学 strong , <i>Beauty and the Beast</i> 教学 tall and strong 和 short and thin , <i>The Story of the Snow White </i>教学 friendly , <i>Mickey and Minne </i>教学 quiet ，将书本内容进行转化，成功吸引学生的注意力，激发学生兴趣，学习氛围较好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂上Miss Zhang就像一位会变戏法的魔木师，时不时的变出一个大鸡腿或大气球奖励学生，又时不时的变出了一枚炸弹轰他一下，令孩子们欢乐不已。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">结合四年级学生爱模仿、活泼好动的天性，Miss Zhang设置了很多有趣的游戏，极大的满足了学生的好奇心与求知欲。章老师也给予了学生自主合作与展示自我的机会，充分的调动了学生的积极性。整堂课学生激情高涨，课堂参与度极高，教学效果显著。</p> 磨课篇 <p class="ql-block ql-indent-1">10月17日，英语组青年教师磨课活动开始了。此次青年教师磨课活动由我组王晓敏老师和高芳芳老师承担。两位老师通过灵活地运用多媒体技术和丰富多彩的教学用具，创设多样的情境，积极地展开教学，为孩子们呈现了两节风格各异而又生动有趣的英语课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一节是由王晓敏老师执教的五年级上册Unit3 What would you like ? A.Let’s learn部分。在热身环节中Miss Wang选择歌曲“ What would you like to eat today？ ”，紧扣课题，大家一起合唱提高了学生学习的兴趣，一下抓住了学生的心！</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">Miss Wang在教授食物的单词时，皆用真实的hamburger、sandwich进行学习，并现场制作了salad，使课堂更加真实有趣！教师语速缓慢，给人一种娓娓道来听故事的感觉。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">Miss Wang在课堂中灵活地运用多媒体技术积极地调动学生各种感官体验，激发了学生的学习兴趣，并通过创设情境，小组合作等方式，极大的激发了学生学习的兴趣。课堂上的应用实践环节，都能够立足文本，结合学生实际，并运用于生活中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">可爱的小精灵们，是英语课堂上最亮丽的风景！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二节是由高芳芳老师执教的四年级上册Unit3 My friends A.Let’s talk部分。师生一起带动作Chant，创造了良好的课堂氛围，教学环节联系紧密，过渡自然，各个教学环节注重以学生为主体。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学活动的设计丰富多彩,训练方式多样。这些趣味性活动的创设极大地激发了学生学英语的热情,使学生乐于接受本节课的新知。另在句型操练阶段,高老师采用自编Chant 、Pass the red scarf游戏的训练方式，让学生在充分融入课堂的过程中掌握知识点，并以朋友为话题重编对话，做到了学以致用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">Miss Gao通过形式多样的教学方法激发学生的学习兴趣。再自然的过渡到实际操练中，达到了很好的教学效果，最后让学生对课文进行表演展示，起到巩固复习延伸的教学效果。</p> 听课篇 <p class="ql-block ql-indent-1">有一种美，叫认真聆听，真心参与——英语组的老师们正在认真做着笔记。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">Look！我们美丽端庄的官主任也在认真倾听并记下课堂精彩的瞬间呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成长的道路，用心铭记～～</p> 研讨篇 <p class="ql-block ql-indent-1">"善思者明,善思者智。"一个人可以走得很快，一群人才能走得更远,教师个人的专业发展,离不开整体的研讨、分享。在课堂活动结束后，所有听课教师认真梳理笔记,进行集中评课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三位作课教师针对自己的这节课做了一些说明和阐述，并说出了自己的不足和需要改进的地方。认真的你们定能绽放更大的光芒!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌! 2022年版新课标英语学科的核心素养包括语言能力 、文化意识、思维品质 、学习能力四个维度。三位老师注重指导学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。三位老师的课堂完美地诠释了英语新课标的指导思想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">精彩的展示课，馥郁芳香的点评，为参与活动的老师带来了一场教研盛宴。课堂教学活动没有最好，只有更好，我们的教研活动永远在路上。教学是一门艺术，值得我们向着完美的境界不懈地追求。相信由本次教学教研引发的对英语课教学的深层思考，会给我们今后的英语教学工作注入新的生机，带来新的活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">愿老师们能有所思考，有所感悟，有所获得，把学到的好的东西应用到教学中，努力提高自己，为孙铺一小的英语教育贡献自己的力量。在林校长的带领下，孙铺一小每位教师在成长的道路上，都将砥砺前行，创造孙铺一小新的辉煌!</p>