<p class="ql-block">金秋十月梦起航，教学研讨促成长。为了更好地交流教学经验，增强教学效果，提升教学能力，寺门村小学如期举行语文教研活动。</p> <p class="ql-block">卢娟娟老师执教的是二年级《树之歌》，老师利用树木图片导入课堂，激发了学生的认知兴趣。认识了11种树木，了解树木特点，潜移默化中激发学生了解，观察大自然的兴趣。</p> <p class="ql-block">冯程程老师执教的是六年级古诗《春日》。老师利用欣赏古诗朗读视频，手势舞等多种形式组织课堂。课的形式新颖，让同学们更深入的去了解古诗，感受春天的美。在课堂教学中，坚持以生为本，善于从学生的实际情况出发，选择适合学生学习的方法。</p> <p class="ql-block">毕姣姣老师执教的是五年级《猎人海力布》，复述故事。结合了本单元的单元要素，创造性的复述故事，提取课本主要信息。老师以民间故事作为切入点，随文教学，并设置了学习任务。这是一种非常棒的学习方式，学生能够学以致用！</p> <p class="ql-block">赵景润老师执教的是一年级拼音《ie üe er》 老师根据低年级学生的年龄特点设计课堂。整堂课，赵老师时刻关注学生拼音学习状态，以激发学生学习拼音的兴趣。学生以饱满的学习热情自觉性主动学习，在其中体会探求之乐，成功之乐，达到了老师乐教，学生乐学的理想境界。</p> <p class="ql-block">刘田田老师执教的是三年级《一块奶酪》。老师采用学生自主识字，巧妙点拨的生字教学效果较好。坚持以读为本，读中理解，读中感悟。语文教学应该以学生自读自悟，自学探究为基础。大力提倡自主，合作，探究的学习方式。充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。</p> <p class="ql-block">活动后，授课教师对执教的课例进行了深刻反思。老师们畅所欲言，营造了互动式教研氛围，纷纷提出了自己的意见和建议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 问渠那得清如许？为有源头活水来。每一次学习、研讨、反思都是对自身素养的一次提升。盛世当勉励，教研正当时！让我们耕耘三尺讲台，共育桃李芬芳！</p>