<p class="ql-block ql-indent-1">作为一名教师，培训是最好的福利。为进一步加强江城区中小学德育管理干部的业务水平和能力，10月18日，由区教师发展中心干部和全区各校德育专干组成的培训班在深圳北理莫斯科大学开始了第三天的培训学习。</p> 一、学生道德发展与学校德育 <p class="ql-block ql-indent-1">春华秋实路漫漫，一瓣心香巧耕耘。上午，由全国德育学术委员会理事、教育学博士孔祥渊副教授为我们带来他的专题讲座——学生道德发展与学校德育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孔副教授的讲座围绕四个题纲展开：一是学生品德发展的阶段性与学校德育的“抓手”；二是学生品德发展的多重性与学校德育的轻重；三是学生品德发展的时代性与学校德育的敞开；四是学生品德发展的长期性与学校德育的“守护”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲座中，孔副教授着重为学员们讲授了“静思之道”、“分类之道”、“交流之道”和“忍耐之道”四种德育手段，让大家深刻认识到关于学生发展三水平六阶段的道德发展规律，教会我们清楚地理智地对学生的品德进行分类，不要盲目的把学生的生理现象道德化，区分道德领域、习俗领域和个人领域，不要随意干预学生的个人领域。与学生交流时要掌握非引导式促成长市的交流，既在引导中让学生生成自己的价值观念，而不是一味的让学生接受教育者的观点，对学生观点要赞同、珍视，要懂得学生是会发展的，不要完全着眼于当下。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听了孔教授的讲座，学员们受益匪浅，并进行了听课记录，并在课后与孔教授积极提问交流，收货了“满满的干货”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“静待花开”，决不是拔苗助长，但也不完全静待花开，老师需要通过对各种阶段性任务的理解，划分好学生成长的目标序列，这样才会为我们的德育工作有更大的促进。</p> 二、班主任成长秘籍 <p class="ql-block ql-indent-1">下午，深圳市十佳青年教师、深圳市名班主任工作室主持人隗彦巍带来专题讲座《班主任成长秘籍》，隗老师主要从做一个什么样的班主任、开学初班主任应该做的准备工作、班主任的主战场—班会课、打造属于自己风格的班级、科高特色之备班会五个方面展开讲述。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隗老师指出，我们要会做一个“会凡尔赛”、会摄影、“会偷懒”<span style="font-size:18px;">的班主任，要自信，要公平、包容和鼓励，要懂得激励学生，做学生的榜样；要多与家长分享学生的在校照片，让孩子能时刻了解孩子的成长，加强家校共育；要利用好班干部和家长的力量，让班主任能花更多的时间去提升班级。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂中，隗老师告诉我们:一个优秀的班级，是离不开家长、学生和老师的配合的。在开学初班主任可以做好系列准备工作，在学生入学前，要搞定家长，让家长信任学校，配合学校管理。在学生入学后，对学生实现目标准备工作，让学生跟随老师的步伐。此外，班级也需要温度，要利用语言的艺术，来激励学生成长；以及打造属于自己班级的班会课、班级风格，让班级成为学生的精神家园。而一个能以班级德育发展、班级整体情况、学科成绩情况、工作反思总结、科任教师合力五个维度来开展集体班会，能让老师、家长和学生更好得了解班级情况并为之做出调整。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课程的最后，隗老师教导我们要做好班主任工作，执行是基础，细节是关键。贵在落实，成在落实。要做一名脸上有笑、眼中有光、口中有德、心中有爱的班主任。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂结束后，大家收获了众多班主任“成长秘籍”，此外，区教师发展中心的赵薇主任为学员们发表了听课感言，收获了同学们的一致认可。</p> 结语 <p class="ql-block ql-indent-1">不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。培训虽短暂，却给我们带来导师宝贵的经验和智慧，让大家对德育工作有了更进一步的认识，正所谓“他山之石，可以攻玉”，见贤思齐，补缺自身。借鉴育人经验，取长补短，凝心聚力，厚积薄发，相信在将来，江城区的德育发展水平将迈入一个更高层次的水平！</p>