<p class="ql-block"> 有幸参加张宗敏老师以《做智慧班主任，享教育幸福》为主题的班主任专题讲座，受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 张老师从“一个理念”“四个赢得”两个层面娓娓道来。</p><p class="ql-block"> “一个理念”，即以人为本，彼此润泽，共享美好。用一颗理解、尊重、包容、悦纳不足的心去面对学生出现的问题，循序善诱，助力孩子更好地成长，作为老师也会从中获得教育幸福。</p><p class="ql-block"> “四个赢得”，即</p><p class="ql-block">1、以班级管理有抓手，赢得良好班级性格。以合作小组的捆绑评价和班级文化建设为抓手，以主题班会、思维性班级文化建设等方式立规养习，逐渐形成良好班级性格。</p><p class="ql-block">2、以爱为引，赢得学生。抓公平，平等地对待每一个学生，让每一个学生感受到师爱。个性化解决学生出现的不同问题，充分了解每个学生及他的家庭，关注细节，给予其心理需求，走进学生内心，给他安全和喜悦，激励成长，赢得学生信赖。</p><p class="ql-block">3、同理心，赢得家长。赢得个人专业成长。利用同理心，让家长知道你十分了解孩子，能够悦纳孩子的不足，愿意给孩子更多帮助。关注到的学生的需求，用同理心与家长沟通交流。</p><p class="ql-block">4、勤于学习，赢得个人专业成长。勤于学习，乐于钻研，赢得个人专业成长。途径即读书--学习--借鉴--实践--反思--改进。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “絮丝吐尽烛灰散，桃李芬芳心醉酣。”作为班主任的我们在用生命影响着生命，践行着爱与希望的修行与传递。岁月不居,时节如流，相信与学生彼此润泽，教育幸福便不会缺席。</p>