<p class="ql-block"> “一草一木皆风景，一班一品均育人”，班级文化建设是落实国家双减政策的重要体现，也是不断加强校园文化建设，提升办学品质的重要彰显，品位班级文化，悦行德育成长，今天，积金镇中心学校的老师同学们将为大家讲述一个关于自己学校的班级文化建设故事。</p> <p class="ql-block"> 为树立健康、文明、积极、阳光的班风校貌，学校通过会议讨论，精心策划了本次班级文化建设评比活动。</p> <p class="ql-block"> 教室是孩子们学习的主要场所，也是师生情感交流的心灵家园，一个教室的环境对于学生的熏陶是潜移默化的。教室的布置具有无形的教育力量，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声 ”的作用。因此，班主任要特别注重教室环境布置的艺术性，以教室环境建设为载体，营造一个科学的育人环境。</p><p class="ql-block"> 接下来就请大家一起欣赏我们的班级文化吧！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “让墙壁说话”，把教室的每一面墙都变成营造文化氛围的阵地。一面面“文化墙”使学生时时感受着高雅的艺术气息，引领学生去发现美、追求美、展示美。</p> <p class="ql-block"> 如教室后的板报，每期健康向上的内容，美观创新的版面，滋养着每一个学生的心灵。</p> <p class="ql-block"> 同时还可以张贴学生自己优秀的手工、绘画、书法等作品，来展示学生的创造才能，展现出学生的精神风貌，达到培养学生优良气质，加强学生文化素养的目的。</p> <p class="ql-block"> 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞，教室布置同样应注重激励性。如我们很多班级在教室后面的墙上开发“夸夸墙”“手可摘星辰”“荣耀时刻”等板块，在班里定期评出各方面表现优秀的同学，这个设置给学生们指明了正确的方向，使同学们你追我赶，积极进取，奋发向上。</p> <p class="ql-block"> 我国的教育方针要求我们培养社会主义事业的建设者和接班人，那么落实到具体的学生培养上，就需要在班级文化建设中彰显出我们的班训、班级目标、班级公约等，所以我们的班级在教室后面的墙上还专门设置了班级文化核心思想展示区域。</p> <p class="ql-block"> 当然，教室的布置还应营造一种绿色的氛围。绿化环境，美化心灵，把绿意和美感带入教室，使学生尊重自然、爱惜生活空间，从而激发学生好学之心，提高学生学习的情绪。</p> <p class="ql-block"> 读书，是一种“遇见”。为了开拓同学们的视野，提升我们的阅读与写作能力，营造书香校园，书香班级，我们还在每个班级设置了图书角。翻开书本，推开一扇去往不同时空的大门，爱上阅读，享受阅读。只有读书，才能拥有源头活水，滋润孩子们求知若渴的心田；只有读书，才能促进孩子心灵的沟通与传递；只有读书，才能为孩子的生活添一些文化的雅致！</p> <p class="ql-block"> “文以载道，以文化人”，感谢我们的小小解说员们带来的班级文化精彩解说，希望全校师生在班级文化的沐浴下，健康快乐的成长！</p>