<p class="ql-block"> 秋意浓，景正佳。</p><p class="ql-block"> 10月18日，下午1：40，全体语文教师齐聚三楼录播教室，参加本学期语文组第三次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 九年级语文组的史佩老师为大家奉献了一堂精彩的小说阅读课。她执教的是法国作家莫泊桑创作的短篇小说《我的叔叔于勒》，这篇文章主要写“我”一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒经过，刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的疏远情形。</p> <p class="ql-block"> 史老师教学设计新颖精巧、语言活泼生动、多媒体课件形象直观。课堂上，史老师把学习的主动权还给学生，学生自觉先学，独立思考，大胆质疑，有效合作，踊跃展示，教师精讲点拨、巧妙引导。每个教学环节都尽可能发挥学生的主观能动性，为学生提供一片可以自由发挥、畅所欲言的天地。课堂真正成了教师、学生、文本间的对话、交流的舞台。</p> <p class="ql-block">巧妙导入，共赏名篇</p> <p class="ql-block">小组合作，主动交流</p> <p class="ql-block">善于引导，充分激励</p> <p class="ql-block">独立思考，大胆质疑</p> <p class="ql-block">师生互动，讨论探究</p> <p class="ql-block">课毕，成晓燕组长主持了现场评课活动。</p> <p class="ql-block"> 吴新建、戴冬梅、张海英老师先后评课，她们认为，史佩老师学科素养突出，学案设计科学，讲授简明扼要，媒体应用恰当，教学中巧设情境，激发学生探究欲和好奇心，课堂问题设计精妙，环环相扣，学生合作探究，老师相机点拨，师生，生生互动频繁，课堂活泼、灵动、高效，特色鲜明，效果显著。</p> <p class="ql-block"> 最后，朱燕清副校长高度评价史老师的课堂能真正体现学生的主体性，让学生带着问题充分地讨论、展示，四个阅读任务板块循序渐进，在讨论、点拨、交流中品味莫泊桑小说“形式的美感”、“鲜明的爱憎”等特点。朱校长还就研备砺学案提出了明确要求。</p> <p class="ql-block"> 教研无止境，奔跑永不停。此次教研活动，为落实南通课改理念、打造金郊语文“砺学”课堂指明了方向。只要我们从“研究”开始，向“更美”而行，满怀信心，勇敢追梦，行而不辍，金郊语文未来可期！</p>