<p class="ql-block"> 教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，推我们走得更远。为了深化教育教学改革，扎实推进教育教学质量提升工程，精准教学，减负增效，本着以赛促教，以赛促学，以赛代带研的目的，赵戈小学数学课堂全员赛课及“三说”活动如期进行。</p> <p class="ql-block"> 10月17日上午，首先是由胡冰老师带来的四年级上册的《平行与相交》一课，课前学习目标的展示带给我些许思考，胡老师设置的目标有两条：认识平行线，并且学会画平行线。这样的学习目标清晰明了，方便学生理解。</p><p class="ql-block"> 学习任务的设计也是简单清晰，没有多余的重复的活动</p><p class="ql-block">学习任务一：认识平面内两条直线的位置关系</p><p class="ql-block">学习任务二：探究一组直线互相平行的条件</p><p class="ql-block">学习任务三：画平行线</p><p class="ql-block"> 任务设计紧扣课标，紧紧抓住本节课重难点，环环相扣，授课环节紧凑又不乏乐趣。</p> <p class="ql-block"> 第2节是由赵苏姗老师讲授的三年级第4单元第1课时《辨认方向》，赵老师的课堂活动比较丰富，由动物们搬新家了为情景，确认大象的邻居分别住在大象家的哪个方向，寓教于乐，课堂氛围特别好，并跨学科教学，一些直辖市和省份分别在我国的什么方向，涉及地理知识，在孩子们心中埋下了关于地理知识的种子。</p><p class="ql-block"> 方向盘的制作和小游戏，让知识在欢乐中巩固，孩子们踊跃参与，积极回答，我想这才是数学课应该有的样子吧！</p><p class="ql-block">活动一：结合情境，复习旧知</p><p class="ql-block">早上起来老师上班看到刺眼的阳光，和下班时看到夕阳一点点落下去，请同学们判断方向，引入方向的课题。</p><p class="ql-block">活动二：衔接新知</p><p class="ql-block">出示校园情景图，判断东、西、南、北4个方向</p><p class="ql-block">活动三：动物宝宝搬新家了</p><p class="ql-block">同学们根据情景图判断，并引出新的4个方向，东南，东北，西南和西北，并能在实际生活情境中辨认。</p> <p class="ql-block"> 10月18号上午第2节课是由牛振美老师讲授的《三位数乘两位数的笔算乘法》，牛老师课堂最大的特点是算理讲授的特别清晰，在笔算乘法当中，以前部分老师只讲算法不讲算理，牛老师的课堂在深入算理的基础上，学生对于算法自然会清晰。</p><p class="ql-block"> 学评单的制作当中评价标准清晰明了，学生能根据评价量表及时发现自己的水平，及时查漏补缺。</p><p class="ql-block"> 在探索新知中，任务一请同学们以小组为单位解决问题一探讨三位数乘两位数（因数末尾不带零的）的笔算方法步骤，任务二，探讨三位数乘两位数中因数末尾带零的笔算方法和步骤，由浅入深，分类探讨。</p> <p class="ql-block"> 这仅仅是全员赛课的第一站，在这三节课当中，老师们有收获也会发现问题，“一花独放不是春，百花齐放春满园”与其说这是一场竞赛，不如说是一次教学理念的碰撞，教学艺术的切磋，教育情感的交流，相信在接下来的活动当中，全体数学老师都能在提高教学质量，落实素养的高效课堂中潜心学习，砥砺前行！</p> <p class="ql-block">供图：数学教研组</p><p class="ql-block">编辑：赵苏姗</p><p class="ql-block">审核：王作贵</p><p class="ql-block">日期：2023年10月18日</p>