聚焦教学评一体化，构建拼音课堂新样态——基于教学评一体化视域下的拼音教学实践研究

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学而无涯，众行致远。伴着秋天清朗的絮语，2023年10月14日，怀集县教师发展中心附属文昌小学一年级13个班的语文老师在学校领导莫锦娟校长的带领下，聚焦拼音教学，以研促教，举行了“基于教学评一体化视域下的拼音教学实践研究”专题研讨活动。本次研讨活动莫校长特邀请了原怀集县实验小学拼音教学领军人李红花老师前来指导，活动分为拼音教学示范课观摩和评课议课两个环节。 ➻➻➻➻➻➻➻➻ 　　活动在深耕一年级教学多年的黄彩霞老师与一4班同学活跃的互动游戏中拉开了帷幕。黄老师通过创设有趣情景，带领孩子学习《汉语拼音7.zcs》。 课堂中，学生学习时间、课堂评价时间等教学环节时间比，体现了课堂以教师为主导、学生为主体的双主体地位；在评价方式方面，能采用分组比赛、口头语言、肢体等方式进行评价，方式丰富多样，深深吸引住学生的课堂专注度。 ➻➻➻➻➻➻➻➻ 　　第二节由勤于研讨的郭梅珍老师携手一（6）班同学，为我们带来的趣味十足的《汉语拼音9.ai ei ui 》。　　郭老师通过复习导入，借助插图与自编儿歌教给学生识记拼音的方法，采取小组积分，肢体语言鼓励等评价方式，让孩子在听故事与做游戏中快乐学习。 ➻➻➻➻➻➻➻➻ 　　下午，程红丽老师也带领着一（9）班的同学，为我们展示了一节具示范性《汉语拼音8.zh ch sh 》。 程老师通过“读记”“认记”“书写”，层层递进式的教学、通过各种游戏与闯关让孩子快乐学习、通过各种语言评价与肢体评价，让孩子增长了学习的信心。 ➻➻➻➻➻➻➻➻ 　　在评课议课环节中，三节精彩纷呈的课例，得到了学校领导莫校长以及一众教师的一致好评。莫校长表示：我们应具备创新精神，不断学习，不断进步，为我们的学生带来更好的学习体验。 ➻➻➻➻➻➻➻➻ 　　特邀嘉宾李红花老师先是肯定了三位上课老师的课堂，接着不吝赐教，向我们传授了她宝贵的教学经验。最后，她向我们提出了4个建议：“多表扬、多提问、多鼓励、多读。”为我们今后的汉语拼音教学立下了方向标。 ➻➻➻➻➻➻➻➻ 　　活动在老师的的发言与讨论中接近尾声，但这群对教学乐此不疲的老师却陷入了深思。 我们在深思：身为孩子们的的启蒙老师，我们往后要怎么做才能给我们的孩子们以更好的学习体验？所以，尽管外面铃声多催促，我们仍想围绕孩子的学习讨论更多更多…… 　　道阻且长，行则将至。本次教研活动意义重大，不仅为真正落实一体化视域下的拼音教学提供样例，同时也为教师在后续教学中提供了示范。春华秋实，在一次次的探索中，我们奋楫前行，在一次次的践行中，我们奋力远行！