<p class="ql-block"> 3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。哈密市第三幼教集团为更好的深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育和教育，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡，特联合哈密市第八小学进行了本次幼小衔接教研活动。</p> <p class="ql-block"> 首先是来自哈密市第八小学的两名一年级小朋友分享“一年级与幼儿园有什么相同与不同的地方”</p> <p class="ql-block"> 接着是哈密市第三幼教集团教师朱梦微分享活动课《虎鹿猪兔鼠》，以顺口溜的形式展示了幼儿园培养幼儿想说敢说，喜欢说有机会说的能力。活动中还加入了比赛，培养幼儿感受节奏快慢，初步把握时间的能力。</p> <p class="ql-block"> 哈密市第八小学校长讲话中提到，孩子们要多说，多做，多听，完整的讲述，多进行阅读活动，增强动手能力，这样培养出来的孩子会更好的适应小学生活。</p> <p class="ql-block"> 哈密市第三幼教集团教师崔春梅分享成功做幼小衔接，需要做好四个方面的准备：身心准备、生活准备，学习准备，社会准备。</p> <p class="ql-block"> 哈密市第八小学老师分享更好适应小学生活需要做到：生活习惯的准备、行为习惯的准备、学习习惯的准备，多正向的引导，让幼儿对小学充满期待。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园教师和小学教师共同研讨小学适应需要做到那些，幼儿园准备需要做到那些，老师们对幼儿园的课还提出了一些合理的建议，对于孩子们刚上一年级学子困难的问题也梳理出了解决的办法。</p> <p class="ql-block"> 哈密市第八小学教师分享小学“整本书阅读”的好处与优势。</p> <p class="ql-block"> 哈密市第三幼教集团园园长马晓梅在活动的最后讲到科学做好幼小衔接需要大家共同配合努力来完成。</p> <p class="ql-block"> 本次联合教研活动的开展不仅帮助双方老师们明确了幼小衔接活动的目标，梳理了幼小衔接中老师应发挥的作用，还解决了双方教师在幼小衔接工作中遇到的问题，从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑 ，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的，一种自然延伸和过渡。</p> <p class="ql-block">初审：崔春梅</p><p class="ql-block">复审：马晓梅</p><p class="ql-block">终审：韩艳飞</p><p class="ql-block">编辑：赵婷</p>