“畅"读童年，“阅”享成长——谷城县第二实验小学2023年读书节活动掠影

风聆花语

阅读，如一股醉人的秋风，吹拂出硕果满园的盛景，氤氲出果香四溢的芬芳。 为积极响应书香校园建设，营造浓郁的阅读氛围，金秋十月，谷城县第二实验小学举办“首善之育"读书节，让浓浓书香飘溢在校园，让书籍伴随师生成长的每一个脚步。 日常阅读培养习惯 　　此次读书节成果融入到了师生的日常阅读活动中，包括：每日晨读，亲子共读，日常读书打卡，每周展示，图书借阅等 晨读开启美好的一天 　午间闲暇之余看课外书 　晚间读书打卡 倡导低中段家长和孩子一起读书、学习、成长，鼓励亲子互动，助力亲子关系和谐融洽。一方面激发孩子们对阅读的兴趣，打开低段学生读书之窗，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，体验阅读的快乐，更重要的是指导家长共同营造良好的家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。 　　每周一展示 利用每周三读书活动，进行阅读和展示相结合。进行指导朗读、师生共读、学生赛读等形式，评选班级“朗读之星”。 学校图书室 班上的读书角摆满了书籍。同学们做好借书登记，就能看到自己喜爱的书了。 成果展示 NO.1小小书签，大大世界 　　书签是穿行于书中的精灵，它在给我们带来方便的同时，更时刻提醒我们要勤于读书。 　　一张张书签如一幅幅画卷，它们或古色古香，或灵动活泼；或以花草为原型，展现色彩和谐、深邃幽远的意境；或以名言警句鞭策自己，一张张形式多样、内容丰富的书签点缀了同学们的学习生活。 为弘扬中华民族文化，培养学生良好的书写习惯，积累优美诗句。我们倡仪同学们在读书过程中进行摘抄。同学们纷纷在书写纸上尽情展示自我风采，飘逸自如，刚劲有力。一个个灵动的汉字，一篇篇美妙的诗词，展现了中国文字的美感。。 方寸世界蕴书情浩瀚书海生智慧。孩子们的智慧与创意无限，一字、一句、一页，在精美的摘抄上，总有梦幻的精灵跳跃。 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。名著，经历了时间的检验，经久不衰。各班结合语文书推荐阅读的名著，开展名著阅读分享活动。同学们的读后感记录着自己从名著中得到的收获。 　　相对于对书本的热爱，孩们有他们独特的表达方式。为了留住书中故事，他们喜欢做自己的读书笔记。随手翻开笔记，里面记录的可能是一段惊险的旅程、也或许一座奇幻的城堡、更或则是灰姑娘和她的水晶鞋。无论是哪一段，都将精彩纷呈、引人入胜。 NO.2 纸墨年轮，图文结合 德国诗人歌德说过:“读一本好书,就等于和一位高尚的人对话。”手抄报是学生综合能力最好的体现，它能培养学生的动手动脑能力，激发同学们对这本书的阅读兴趣，引导学生将阅读落实到细处、实处。 NO.3 思维导图，理清脉络 阅无止境，五年级孩子们博览群书，借思维导图归纳，让整本书阅读思维可视化，绘童年之翰韵。 　"问渠那得清如许，为有源头活水来。"孩子们在制作思维导图的过程中，有所思，有所得，使孩子们的阅读之路走得更远！ 　　读书是一个人最好的修行，爱读书的人内心世界是丰盈的。一本书可以读的很厚，也可以读的很薄，可以读成一篇感情真挚的读后感，也可以读成几个关键词。　　周末，孩子们利用思维导图梳理自己喜欢的一本书，他们从不同的切入点入手，绘制了一幅幅图文并茂的作品。 N0.4阅读汇报，悦享童年 NO.5情景表演，“剧”韵飞扬 　　孩子们将熟知《狐假虎威》搬上了舞台，用稚嫩的声音、可爱的动作，绘声绘色地品味经典、演绎经典。 NO.6弘扬文化，传承经典 我们通过读书节成果的展示，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”！ 山林中百鸟啁啾，情韵悠长；书海中沐浴暖阳，智慧闪光。智慧的小娃正乘着和煦的东风，把读书当作一次次新的旅程，采撷智慧的花朵，寻找诗与远方…… 秋风送爽人欢颜，袅袅书香入梦来。让我们捧起书本，不负时光。让我们相携阅读，共赴远方。