正安县第六幼儿园—家长开放日

正安县第六幼儿园保教办

为了让家长们了解孩子在幼儿园的学习以及生活情况，增进幼儿园老师与家长之间的联系沟通增强家园共育。正安县第六幼儿园2023年10月17日举行了本学期中、大班家长开放活动，邀请家长走进幼儿园，观摩各项活动。本次活动，从早上的入园、早操活动、集中教育活动、户外活动、区域活动等向家长们展示了幼儿在园的学习以及生活情况。活动中教师们注重以问题情景化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子们的主体参与性，同时把尊重孩子，相信孩子，充分给予孩子操作探索的机会等育儿经验和教育观念传递给了家长。 镜头一：晨间签到 　　“自主签到”，看似简单，却可以在无形中增强孩子们的仪式感、责任感、时间观念、自我认同感，同时可以提升幼儿的表达和书写的能力。 每天按时来园、自主签到，是他们成功迈出自我管理的第一步。让我们做个最佳的支持者。 镜头二：早操 　　早操是一日活动的重要环节，既能锻炼幼儿的身体，发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。 　　在欢快的音乐声中，孩子们聚精会神地跟着老师一起运动着、跳跃着，这是属于他们的快乐时光。在爸爸妈妈鼓励的眼神中，伴随着动感的音乐，孩子们自信地完成了早操活动。爸爸妈妈们也忍不住拿出手机为孩子们拍下精彩瞬间，记录下孩子们此刻的成长痕迹。 镜头三：集体教学 　　在集体教学活动中，各班教师根据幼儿年龄特点和发展水平，充分挖掘课程资源，解读主题活动目标、内容，精心设计教案和教具，用自己独特的教学方式，用富于情境性、趣味性的语言，提供丰富多元的材料，帮助幼儿在体验、感知和操作中，充分想象和创作，养成专注认真的学习习惯，增长知识经验和技能，巩固幼儿已有经验并发展新经验。 大班组 　　活动中的有趣问答、游戏中的师幼互动都让家长们看到了宝贝们在学习活动中的参与积极性，看到了宝贝们在幼儿园生活中的点滴进步。 中班组镜头四：区域活动 　　区域活动是幼儿最喜欢的自主学习模式。在区域活动中，孩子按照自己的意愿进行个性化学习，过程中有自主探究、有同伴互动、有集体商讨合作解决问题。老师根据教学要求、主题探究的需求，投放丰富的材料供幼儿学习所需，在巡回观察的过程中，给予适当的引导，激发孩子深度学习的兴趣。 镜头五：生活活动 　　进餐对于幼儿来说是非常重要的。在进餐时，他们还能自己分餐、打餐，不浪费。通过让孩子们自主取餐、进餐、收餐，培养幼儿的生活自理能力。 餐前播报 　　小小美食播报员，每天餐前都会进行美食播报，让能够接受多样的食品，并了解食物的营养，并提高幼儿的表达能力。 午睡 　　为了给幼儿创造安静、舒适的午睡环境，拉下窗帘，播放轻音乐，安静有序的进入午睡。午睡过程中，我们的值睡老师每15分钟巡查一次，关注幼儿的睡姿、盖被子等情况。 镜头六：户外活动 　　伴随着欢快的音乐旋律，孩子们的户外游戏从热身活动开始了。“玩什么”“怎么玩”“跟谁玩”都由孩子自己来决定，游戏处处体现孩子们自主、独立、合作的精神。家长们瞬间成为孩子们的“粉丝”，纷纷用手机记录孩子们的精彩时刻。 镜头七：家长进课堂，助教展风采 　　家长是幼儿园不可缺少的有利资源，是教师的重要合作伙伴。为了进一步做好家园工作，不断拓展我园工作新思路，利用家长开放日开展了“家长助教”活动。我们邀请了各类职业的家长走进幼儿课堂，让孩子们体验到不同于老师日常教育的课程，也让家长亲身感受幼儿教育，通过“家长助教”活动的开展，为我园教育注入了一股新鲜的活力。 　　故事是孩子成的精神粮食，妈妈讲的故事就像一粒粒种子，在孩子心里洒下希望的种子。 “故事妈妈进课堂”活动不仅促进了家长与孩子之间的关系，同时也搭建了家长与学校之间互动的桥梁，加强了家校联系，也为孩子们的幼儿园生活增添了不同的色彩。 　　各班老师向家长发放了“一日开放活动反馈表”，家长们对本次活动中孩子的表现、收获以及建议进行了客观评价。通过反馈表，我园及时了解了家长的意见与建议，为幼儿园以后工作发展方向提供了依据。 　　本次家长开放日活动让家长、老师、幼儿之间来了一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在园的表现，同时也增进了家园之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建起了交流的平台，为幼儿园以后工作的开展奠定了良好的基础。 让我们家园携手同行，共享浓浓亲子时光，共育幼苗茁壮成长。 编辑：保教办一审：胡严懿二审：岳彪三审：朱李娟