<p class="ql-block">又是一个艳阳天！早晨6:20起床到美丽的曲师大操场跑步，大汗淋漓，却浑身轻松，带着清晰的头脑、愉悦的心情，开启一天的学习。</p> <p class="ql-block">许爱红老师为我们带来了“课程设计与实施”。这让上心理课不多的我们开始思考如何组织一堂有效的心理课。</p> <p class="ql-block">心理健康教育课与心理辅导是两条线，一条是面向全体，预防为主；一条是面对个体，以解决问题为主。我们作为学校心理健康教师，要意识到“预防大于治疗”。</p> <p class="ql-block">在众多主题中，我设计过情绪、学习心理、认识自我，跨学科融合过生命教育、积极心理，但没有设计过职业规划和生活适应。以后要多思考这两大主题。</p> <p class="ql-block">学以致用似乎是每个学科的教学目标。心理健康教育也不例外，如果学生能用心理课堂上的方法，去思考、解决实际生活问题，我们的心理课就是有价值的。</p> <p class="ql-block">课件一晃而过，还好拍到了心理健康教育课的基本结构。如果老师能结合案例，展开讲讲，我想学员们会更清晰该如何设计教学环节，如何去真诚的与学生互动、融入其中。或许，没设计过心理课的老师也能鼓起勇气试一试了。</p> <p class="ql-block">老师列出的9条，真的是影响一节课的一些重要因素，如果我们能有意识的注意这些方面，我们的课堂效果肯定会有新的起色。愿我们学以致用，哪怕一次就关注一个方面，我们也会在实践中逐渐成长。</p> <p class="ql-block">感谢许老师的互动与分享！</p> <p class="ql-block">下午的学习时光，是聊城一中的陈玉芝老师带我们一起认识校园暴力。</p> <p class="ql-block">陈老师分享的女儿高中毕业时的话，以及政教主任孩子的遭遇，我想应该深深触动了在坐的每一位老师。孩子在本单位上学的似乎都在回忆与思考自己的孩子是否遭遇过或正在遭遇冷暴力，是否和自己有关。应该如何做来避免类似事情的发生？</p> <p class="ql-block">陈老师分享的黑羊效应视频，让我意识到从众效应多么可怕。也许你在无意识中就成了帮凶，成了给别人造成创伤的人，而这种行为事后也必定会影响自己对自己的认可和评价。所以，遇事可观冷静的分析，万不可盲从。</p> <p class="ql-block">感谢陈老师的分享，让我意识到很有必要让孩子们知道校园暴力对自己、对他人、对社会的危害。另外，作为一名老师也要注意与家长的沟通一定要客观，角色意识要强，保持一定的距离，不要自认为关系好。陈老师团队对一堂课的一次次打磨，对辅导工作的不断努力、对学生家长的负责态度，都是我们学习的榜样。</p> <p class="ql-block">走进中国教师博物馆，感受各位圣贤名师的教育情怀、教育故事，让我深感自己做的不足，格局太小，只有怀揣教育梦想，心中充满爱、关注每位孩子的健康成长，才能更好的教书育人。</p> <p class="ql-block">坐而论道，不如起而行之。愿我们有感之后，落实行动，让教育更有温度，做幸福教师。</p>