广东省首批全国健康学校（中小学）建设调研指导组莅临珠海市第一中学开展调研工作

广东省张六安名校长工作室

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调研座谈会

近日，根据省教育厅的工作部署，为进一步摸清学校健康教育与健康促进工作现状，助力提升我省全国健康学校建设水平，总结推广健康教育特色和成功经验，广东省首批全国健康学校（中小学）建设调研指导组莅临珠海市第一中学开展“广东省首批全国健康学校（中小学）建设”调研指导工作。调研指导组由广东省中小学健康教育教学指导委员会专家组成，成员有：江门市江海区教育局陈志剑、江门市鹤山市第一中学杜延飞。

调研指导组首先在格致楼会议室聆听了学校健康教育工作汇报，珠海市第一中学副校长孙凯，学生处主任樊彦朝和部分师生代表陪同参与调研座谈会。调研座谈会上，孙凯副校长主要从立德树人根本任务落实情况、学校健康治理体系建设、学生健康素养情况、学校健康教育体系、健康监测评价情况、学生健康成长环境六个方面详细介绍了学校健康教育工作的亮点。孙凯副校长表示，学校高度重视健康工作，牢固树立“健康第一”的教育理念，表现在学校的健康制度与管理体系完备，心理排查、预警干预及时有效，健康课程有创新，个性化跟踪学生健康，防疫防控严密有序、宣教到位等方面，扎实提高学校立德树人质量，提高学生身心健康水平和健康素养。接下来也会进一步加强学校、家庭、医院与社会协同之间的健康教育，完善学校的设备设施。

随后，调研指导组分别与学校体育老师、心理老师、校医及其他师生代表进行访谈，深度了解学校体卫心康方面的师资配备情况以及学校卫生与健康工作开展情况等。在认真听取各位师生代表的发言后，调研指导组对标《全国健康学校建设目标任务》，现场查阅了学校健康教育与健康促进有关资料。

实地调研察看

最后，调研指导组深入学校医务室、心康中心、耕读园（中草药种植园）、运动场所等进行实地察看，更直观地了解学校开展健康教育与健康促进工作情况。调研指导组对学校健康教育与健康促进工作给予充分肯定，并表示，珠海一中坚持“学生为本、健康第一”的理念，配齐体育教师、健康教育教师和卫生专业技术人员，落实好健康教育课程，为学生营造健康成长的环境，全面促进学生身心健康发展。

此次广东省首批全国健康学校（中小学）建设调研指导组进校调研，有助于学校了解建设全国健康学校的标准，进一步明确建设方向，不断完善健康教育与健康促进工作。

特色与亮点

阳光体育，快乐体育

心理健康与生涯发展中心

心理健康教育课程

学校医务室

1、丰富优质的艺术课程活动。开设艺术必修课程音乐鉴赏和美术鉴赏课程，把艺术教育的“大锅饭”变成了“自助餐”，创造条件积极开设了艺术模块课，学生可以按照自己的喜好选择。

2、覆盖高中全过程心育课程。在学校总体发展思路中提出“强化心理教育，构建一个以心理活动课为基础，充满人文关怀和显著特色的心理教育体系”，开设了以学生活动和体验为主的心理健康教育必修课。将心育课作为必修课排进高中三个年级的课表。心理健康课程的教学内容涉及到自我认识、人际交往、情绪管理、学习辅导、生涯规划等多个方面。对心理学专业感兴趣的学生提供多门心理选修课程。通过心理健康宣传橱窗、心理健康活动周、自编心理健康读本等方式。

3、多层次、多形式的阳光体育活动。学校每天进行阳光一小时体育活动，增强学生体质，提高学生的速度、耐力、灵敏、协调等身体素质，增强身体呼吸、循环等系统的机能，促进学生健康成长，减少肥胖学生的比例。每天进行一次大课间跑操活动，每周年级进行一次下午跑操，每周两节体育课。让学生学会了更多的体育活动技巧和项目，养成了锻炼的习惯，提高了身体素质。

4、形式多样的健康教育活动。选修校本课程、广播室广播稿、课堂上授课、网络健康平台、组织校红十字服务队等，通过举办健康主题日活动、邀请专家或医生走进校园做讲座、组织同学走上讲台、组织开展各类主题竞赛活动等多种途径开展形式多样、丰富多彩的健康促进活动。为丰富教职工的健康知识，学校工会多次邀请相关医学、健康专家和教授为教师们开展健康讲座和报告，从而进一步提升了教师们的健康理念。并建立能够满足学生爱好和需求的50多个兴趣小组和社团，如版画社、民乐社、良品社、戏剧社、汉文化社等。

5、中医药文化是中华文明的重要组成部分，为响应“中华优秀传统文化-中医药文化进校园”的号召，学校专门开设“走进中草药”校本课程，促进“中医药文化”的传承和发展，让学生感受中医药文化的同时也有利于学生传承中华文化的基因，培养高中生的民族自豪感和文化自信，提升学生的社会责任和科学素养。

6、全方位的健康服务。学校校医室配备具有医师和护师资格证书的专业医务人员5名，为师生提供健康服务与咨询。

7、家、校、社区联动合作。学校始终将家庭与社区作为学校教育的重要组成部分，在创建健康促进学校的过程中着力于发挥学校、家庭、社区的联动机制。

示范与推广

多样的运动场所

举办“中医药进校园”活动

开设“走进中草药”校本课程

1、系统化的健康教育体系：学校从课程设置、教学管理、活动组织等多方面入手，形成了全面而系统的健康教育体系，为其他学校提供了借鉴。

2、人性化的设施与活动：学校关注学生的个性化需求，提供了多样化的运动设施和健康活动，使学生在锻炼身体的同时，能够充分展示自我、愉悦身心。

3、开设“走进中草药”校本课程：在学校的耕读园（中草药种植园），集中了一批对中草药感兴趣、有热情的学生。通过普及、种植、栽培、采摘、烹饪等课程实践，让学生了解中草药在中国文化中的重要性和地位，并学会如何合理使用中草药，以充分发挥其功效，还学会如何将中草药种植与科研相结合，以促进中草药的发展和推广。此课程让学生更加深入地了解了中草药的有关知识和应用，他们不仅学到了许多关于草药的知识，还体验到了中华传统文化的魅力。同时，也认识到草药在医学和健康领域的重要作用，提高了自己的科学素养。

4、家校合作的紧密配合：学校注重与家长的沟通与合作，通过家长会、家长进校园等活动形式，提高家长的健康素养，形成家校合力，共同促进学生的健康成长。

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