<p class="ql-block"> “一季叶落，一程耕耘，时光清浅，岁月如歌”，撷一束光阴，抚过心间，唯有研语的芳华，沉香流年！我们的教研，一直不曾停歇。</p> <p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《自治区关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见》精神，积极推进教研工作创新，探索实施幼小衔接视角下教研工作新举措，推动形成立体贯通、运行高效的教研工作机制，切实达到“以研促教、以研兴教”的效果。近期，温宿县教科局以“高效备课、深度教学”为主题，采取“专题培训、现场示范、分享展示”等方式，组织全县城区幼儿园及乡镇中心幼儿园园长、保教主任，全县中小学教学副校长、教务教研主任、骨干教师代表等110余名人员开展了2023年温宿县中小学（幼儿园）基于“课案一致”背景下“读书、论书、备书”展示交流研讨会！</p> 踔厉奋发 笃行不怠 <p class="ql-block"> 活动伊始，温宿县教科局教研中心主任李新彦同志对此次活动的背景、目的、意义进行了阐述和说明，一直以来，面对“课案不一致、课堂效率低”这一突出问题和薄弱环节，我们秉承“问题导向、靶向施策、精准发力”的理念，全面分析问题根源、积极探索措施方法，经过几年的不懈努力和探索实践，形成了以“研训一体+细督实导+精准研讨+跟踪问效”为主线的工作机制，实现了高效课堂前提下的“课案一致”。</p> 专题培训 明确方向 <p class="ql-block"> 温宿县教科局教研中心教研员彭旭林同志作了以《“课案一致”的有效实施策略》为主题的专题培训，培训以“背景现状、原因问题、对策分析”为切入点，从“课前、课中、课后”三个层面对“课案一致”有效策略进行了详细讲解。</p> 示范引领 智慧分享 <p class="ql-block"> 小学语文、数学学科“读书、论书、备书”活动由教研中心李新彦主任担任主备人，教研中心教研员、学科骨干教师参与活动全过程。数学学科以六年级上册第一单元《分数乘法》为课例进行现场示范展示，研讨活动秉承整体教学理念，聚焦大单于整合，从新课导入、课堂预设、有效问题创设、课堂评价等方面进行耐心的示范引导。</p> <p class="ql-block"> 语文学科以四年级上册第三单元第10课《爬山虎的脚》为课例，首先对“单元导读”进行分析和解读，接着对课文具体内容现场抽取教师进行示范朗读，让老师们在读中感悟课文、理解课文，活动过程中，老师们展开了激烈的研讨交流，各抒己见，最后在李主任的引领下，共同梳理出教学思路。</p> 卷入教研 激发活力 <p class="ql-block"> 为确保“读书、论文、备书”活动的针对性和实效性，采取“卷入式”教研的方式，现场随机抽取教师进行微型课展示活动，参与教师纷纷表示，活动过程“有讲解、有研讨、有示范、有展示”，让我们有压力、更有动力、从而激发活力。</p> 现场展示 提升素养 <p class="ql-block"> 幼教中心吕红艳老师在大班绘本故事《跑跑镇》中，化身小小魔法师，运用情景导入的方式，让幼儿沉浸在神奇魔法的情境之中，激发幼儿的好奇心。在活动过程当中，注重幼儿完整语言的表达，培养幼儿的表达能力，创设有效的问题，提升提升幼儿的思维能力。</p> <p class="ql-block"> 幼教中心张大娟老师在大班绘本《我爸爸》我当中，将浓浓的亲情与快乐作为活动的主线，整节活动围绕幼儿熟悉又亲切的“我的爸爸”的话题展开，以直观有趣的画面、生动柔美的语言、丰富可爱的表情、激发幼儿学习的兴趣，各个环节围绕目标层层递进，让幼儿在不断的感知体验与分享交流中，丰富对爸爸的了解，萌发对爸爸的感恩之心，从小培养幼儿关心父母，老师，同伴的情感。</p> 扬帆起航 未来可期 <p class="ql-block"> 最后，教研中心李新彦主任对活动进行总结，激励全县教务教研人员要有针对性的解决教学常规中存在的突出问题，切实提高教师备课质量，有效提高课堂效率和教学效果。同时，广大教师一定要做到“爱业、敬业、乐业”，真正做一名在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感的人民教师！</p>