取经问道访名校，指点迷津促提升——甘肃陇南市2024年新高考备考复习策略暨命题趋势研讨会纪实

灵武一中杨丽

为充分备考2024年高考，10月14日，陇南市教育局主办、陇南一中承办的“2024届全市新高考备考复习策略暨高考命题趋势研讨会”圆满召开，我校应陇南一中邀请由教学副校长马自杰同志、教学处主任韩登榜同志带领高三各学科共10名教师参加了此次活动。　　会上，陇南一中党委书记许邦兴致欢迎词，陇南市教育局党组成员、副局长屈兑梅同志讲话。 　　随后，重庆市杨家坪中学B区校长、九龙坡名优教师颜敦鹏和重庆市特级教师、高考阅卷指导委员汪祯亮分别做了题为《新高考新变化新举措》《新高考教学改进、机理与优化》的主题报告。开幕式和两场专题报告均由陇南一中校长周志平主持。 　　下午，陇南一中高三级教研组长、名教师和陇南各县区选派的名师分学科作了新高考备考复习策略的主题报告。 　　本次研讨会分享了名校在“三新”背景下高三备考复习管理与教学策略方面的成功经验，有效助力于指导我校高考备考复习整体规划。会后，各位参加研讨学习的同志也交流了自己的学习心得。 　　马江老师说:本次培训，分别由陇南市第一中学的付正强和成县第一中学的陈文林老师做了物理备考策略及实践探讨专题讲座，两位老师针对重庆，湖南，湖北，广东，江苏，福建，河北，辽宁八省近三年的高考题，分别从题型设计，分值设置，考点分布做了详细的分析，对2024的高考命题趋势指明了方向，对我们的高三备考工作有很强的指导意义。通过本次培训，我们在备考复习中，要强化物理重点模型，重点知识的强化训练，立足课本，对教材中的物理概念，定义，规律，方法等要让学生细读。通过本次培训，回去之后，针对我校实际情况制定针对性的复习策略。 　　杨俊杰老师说:本次新高考政治学科备考研讨会分别由陇南一中吴琼老师和武都实验中学陈文彬老师承担讲座，讲座题目分别为《三新背景下政治教学及备考心得体会》及《立足新教材，把握新方向》。高考政治备考工作中，要特别注重做到课程议题化、议题问题化、问题情境化、情境活动化。高考一轮复习的抓手是新课标的内容要求、教师教学用书及高考真题。立足育人、基于情境、始于问题、终于价值是高考的命题要求，通过此次学习培训，要把好的复习经验带回我校，分享给高三政治老师，结合本校实际做好2024年高考政治备考工作，推进学校高质量发展。 　　韩会琴老师说：本次新高考英语学科备考研讨会感悟：结合2017版2020修订的新课标中的具体教学建议为参考，充分挖掘老师的潜力，发挥教师的主导作用。认真研究高考试题变化、考查方向、内容和特点，做到信息先导，资源充足，备考科学，措施得力。在复习中不要贪多求快，不要给学生压大量的练习题打题海战，使学生疲惫不堪，难以有充足的精力应付高考，要控制好模拟试题的量，确保做一套就要有一套的收获，要留给学生足够的复习的时间，让学生多看多理解，对“繁、难、偏、旧、怪”的模拟试题舍得放弃，要多想、多悟，从复习反思中熟悉做题的技巧。以学定教，发挥“双主”作用。整个复习过程要紧紧把握“以学生为主体，教师为主导”的原则，深入了解学情，分析了解英语为弱科的边缘生，选择恰当的教法，进行学法指导，补弱促强，提高讲练测的效果并有针对性地做好学生的思想工作，从而大幅度提高复习效率。在复习过程中，老教师要善于通过课堂实践总结教学经验，青年教师要主动学习，积极探索，以学科组为中心，以骨干教师为引领，落实导师制，向各地高考备考专家和一线教学经验丰富的教师学习，在课堂实践中积累起一套行之有效的备考方法。 　　马再前老师说：本次陇南一中学习的收获有两点，一、强调运算夯实基础，不管是几轮复习最终的目的是让学生考“高”分，而实现这一目的的根本途径就是强调运算夯实基础！二、有错必纠，错题绝大部分是因为学生没有思路，这时候学生在纠错本上的改错和归纳总结就显得尤为重要！同时也是提升成绩的有效途径。 　　贺建明老师说: 1.强化基础知识，注重高考真题分析。在培训中两位老师都提出研读《中国高考评价体系》的问题，在新高考改革的背景下，《中国高考评价体系》是高考命题的重要指南，根据化学课程标准中的学习内容，将化学的必备知识分为化学语言与概念、物质结构与性质、反应变化与规律、物质转化与应用、实验原理与方法五个方面，这些内容是学生今后进一步学习化学的基础，也是高考化学考查的主要内容。高考试题通过对这些必备知识的考查，能有效地鉴别学生对学科必备知识的掌握程度，从而引导中学教学遵循教学规律，严格按照高中化学课程标准和教材进行教学。高考化学试题注意对基础知识的考查，体现在对基本概念和基本原理的准确理解和把握，包括概念辨析、事实判断、原理份析等多种方式。 2.注重学法指导，提高学生能力。高考特别重视信息读取能力、实验分析能力、计算能力等考查，故要注意赋予化学实验以新的活力，培养良好的观察习惯和科学品质，适当拓展基本仪器的使用功能和基本操作范围，增强实验的探索性和设计性，重点是教材中现有实验的综合、改进和创新，同时要注意将所学过的知识与技能用于新情景中解决新的问题，拓宽实验思路，总结解题方法技巧，提高解决综合实验的能力，才能不断消除实验复习中的失分点，增加得分点。 　　杨丽老师说:本次新高考语文学科备考研讨会主要由陇南一中语文教研组长周琳老师和宕昌县第一中学教师李小军老师主讲。两位老师均对《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》进行了深入解读，特别强调的是《中国高考评价体系》中提到的“一核四层四翼”，立足《语文课程标准》对新高考的备考给出了建议。主要从瞄准备考方向、教考衔接、守常和应变四个方面详细说明了学校语文学科的备考思路。既有理论层面的顶层设计又有实践层面的探索应用，将近几年的全国高考试卷中具有典型性的试题进行了详细的分析，阐明了稳中应变的命题思路，为新高考语文备考指明了方向。同时，也进一步明确了高考语文注重“情景化”考察的命题特点，需要树立从高一起就有的备考意识，做好教考衔接，在备考中将语文核心素养深入到日常教学的每节课中，抓好学生的思辨性阅读和写作，以不变应万变。 　　纪春梅老师说：本次陇南一中的新高考备考研讨会有陇南一中的青年教师邵瑞峰和成县一中的高级教师李宗奇老师承担.两位老师针对近四年新课标一卷和新老教材的变化进行分析，指出新高考落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求，试题突出数学学科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接，服务“双减”政策实施，助力基础教育提质增效。高考命题的总体趋势不再单纯考查学生三年学习成果，要选拔适应社会发展的高素质、高质量（能够独立思考、发现问题、分析问题、解决问题）人才，对学生素养要求越来越高，试题情景越来越专业（常选取学术论文中的真实情境），问题设置越来越具体（切入角度越来越具体），综合能力考查越来越突出（阅读理解能力、逻辑推理能力、语言组织能力等）。高考试题越来越有如下特征：低起点、多层次、高落差。这就要求教师针对学生实际情况做好复习计划，教学时要以核心素养为中心，在“三新“背景下”，借鉴往届复习备考的先进经验，聚焦学科主干内容，突出数学学科特色，重视数学本质，突出理性思维，加强运算能力和创新性的训练，强调应用性，重在培养学生独立思考，独立分析问题、解决问题的能力。学生可以借鉴这些方法：以“错”纠错，查漏补缺，做好每天的复习，每单元的复习，做好每一章知识的系统总结，适量训练，养成良好的解题习惯，认真分析各类考试试卷，将存在问题分类。 　　张倩老师说:甘肃省新高考陇南市生物高考研讨会由陇南一中高三年级副主任、备课组长刘建强老师和西和县中学杨春刚两位老师主讲。刘老师从准确把握备考方向、不做无用功；基于学情开展一、二、三轮复习策略；用好教材，策略和方法得当；学法指导，助学生成长；关于习题的相关问题五个方面对新高考进行解读，并根据本校的教学经验提出了具体措施和经验。杨老师从新高考改革历程回顾、政策文件依据、生物学课程变化、生物学试题评析四个方面对新高考的命题方向进行阐述，着重提出了SOLO理论渗透于教学的全过程。两位老师都提到了高考的命题方向以坚持立德树人为金线，立足必备知识，考查关键能力为银线，夯实基础，提高能力。 　　通过会后同事们的交流，大家都在此次备考分析会中收获了很多指导实践教学的方法和经验。也都想借此次新高考备考复习策略暨高考命题趋势研讨会的名师引领为我校2024年高考备考做更充分的准备。