<p class="ql-block"> 为了更好落实新课标理念，积极探索大单元整体教学，更新教师们的课程观、教学观、学生观，立足学生核心素养发展。10月10日至16日，和龙市文化小学开展了新课标背景下的小学语文大单元整体教学的研讨活动。</p> 立足单元，以说促教 <p class="ql-block"> 单元教学提素质，以说促教增本领。讲课前，教师先进行了主题式说课。本次说课不同于以往的单篇说课，而是以“大单元任务群教学”为主题，对指定单元进行整组设计，旨在提高文化小学教师把握教材、解读教材的能力，提高教师大单元教学设计的能力，从而提升教师的学科专业素养。</p> 课例教学，探索路径 <p class="ql-block"> 研心于课标，匠心于课堂。作课教师以学生发展为本，以核心素养为导向，认真研读课标，潜心钻研教材。在个人初备的基础上，通过同年级同学科教师集备，精心设计教学流程，运用多种教学手段，努力打造高效课堂。</p><p class="ql-block"> 教学活动中，孩子们开心的笑容、童趣的稚语、大胆的提问、机智的回答、自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之欣喜，为孩子们的进步感到骄傲！让我们一起看看他们的精彩表现吧！</p> 互评共研，赋能成长 <p class="ql-block"> 授课结束后，老师们聚在一起，积极探讨、认真反思与总结，肯定了优点，也指出了不足。总体上，老师们觉得这样的大单元教学思路更加的清晰，目标更加的明确了。尽管还存在着许多不足，但只要迈开步，路就会在脚下。</p> <p class="ql-block"> 最后，韩文波校长对本次教研活动进行了小结。她强调大单元整体教学是信息时代发展和当前教育改革的趋势，她希望语文组的老师们将带着教研的思考与收获，在今后的语文教学中积极践行新的教育理念，努力打造更理想的智慧课堂。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的开展，不仅使教师对于统编教材理念下的大单元整体教学研究有了更加深入的认知，同时为教师们搭建了学习与研讨、展示与交流的机会与平台。学无止境，教亦无止境，文化教师继续深耕课堂，探索单元整体教学之道。</p>